本文選題：上�！按缶印� + 教育難題��； 參考：《教育發(fā)展研究》2013年10期

【摘要】：近年來(lái),上海"大居"建設(shè)取得了顯著成績(jī),與此同時(shí),教育也成為"大居"面臨的重要民生問(wèn)題。表現(xiàn)為學(xué)校面積及地塊形狀偏離行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),選址不理想,學(xué)�？偭科�;建設(shè)速度緩慢,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高;優(yōu)質(zhì)資源總量不足,社區(qū)教育缺失等。這些問(wèn)題可能導(dǎo)致居民流通不暢,不滿情緒積聚,屬地政府負(fù)擔(dān)沉重,學(xué)校班額、規(guī)模偏大,師資匱乏等不良影響。政府應(yīng)從提高教育配套規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn),加快教育配套建設(shè)速度,擴(kuò)充教育資源總量,加快市中心優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)步伐,完善社區(qū)教育體系等多方面緩解"大居"教育難題。
[Abstract]:In recent years, the construction of "Big House" in Shanghai has made remarkable achievements, at the same time, education has become an important livelihood problem faced by "Big House". It shows that school area and plot shape deviate from the industry standard, the location is not ideal, the total amount of school is on the low side, the construction speed is slow, the construction standard is not high, the total quantity of high quality resources is insufficient, the community education is missing and so on. These problems may lead to poor circulation of residents, accumulation of discontent, heavy burden on the territorial government, large school class size, lack of teachers and other adverse effects. The government should improve the standard of supporting planning of education, speed up the construction of supporting education, expand the total amount of educational resources, speed up the pace of introducing high quality educational resources in the city center, and improve the community education system to alleviate the educational problems of "big dwelling".
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;上海閔行區(qū)教育教學(xué)研究所;
【基金】：閔行區(qū)政法委“大型居住社區(qū)服務(wù)與管理研究”課題的部分成果
【分類號(hào)】：G527

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 田耕;孔子的教育難題與當(dāng)前人文教育[J];濟(jì)寧師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年06期

2 浦漫汀;引導(dǎo)每一個(gè)孩子走向成功[J];中國(guó)圖書評(píng)論;2005年04期

3 李紅兵;文藝;;中國(guó)“第二代城市移民”的教育問(wèn)題[J];成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

4 劉建軍;;謊言也是“療傷藥”[J];教學(xué)與管理(理論版);2006年14期

5 陳小婭;;探索教育規(guī)律 破解教育難題[J];教育研究;2007年12期

6 談璞;;對(duì)農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的分析[J];成才之路;2009年35期

7 ;教育離不開(kāi)懲罰[J];教師博覽;2003年08期

8 本刊記者;;程藝談教育熱點(diǎn)問(wèn)題——?jiǎng)?chuàng)新思維方式 破解教育難題[J];安徽教育;2006年04期

9 樊未晨;江江;;打工子弟教育難題待解——孩子教育不能等待[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技;2006年12期

10 王云建;;城市“流動(dòng)教育”,需社會(huì)合力解決[J];教育;2006年17期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 王緋燁;;教育券的理想藍(lán)圖與實(shí)踐困境[A];第19屆中國(guó)社會(huì)學(xué)年會(huì)社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)管理機(jī)制研究論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 蔡可;鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育難題求解[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2009年

2 記者 高鑄成 通訊員 鐘晶晶;深圳破解教育難題[N];工人日?qǐng)?bào);2004年

3 瞿長(zhǎng)福;農(nóng)民工的兩大教育難題[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年

4 通訊員 毛紅平;華家河鎮(zhèn)破解山區(qū)教育難題[N];黃岡日?qǐng)?bào);2006年

5 記者　周祖臣;廣西農(nóng)村教育難題化解[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

6 本報(bào)記者 范珉菲;以滿意命題[N];山西日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 高耀彬邋通訊員 劉俊杰;山西新絳“三招”破解教育難題[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

8 鹿永建邋張曉晶;以“窮人教育學(xué)”破解教育難題[N];閩西日?qǐng)?bào);2007年

9 鹿永建邋張曉晶;以“窮人教育學(xué)”破解教育難題[N];新華每日電訊;2007年

10 本報(bào)記者　柯昌萬(wàn);破解貧困地區(qū)教育難題[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王晴;從“教化”到“培育”[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 陳玉芳;美國(guó)專業(yè)發(fā)展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 李菁菁;當(dāng)前城市貧困家庭道德教育研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2008年

3 左光祿;城市外來(lái)務(wù)工人員子女義務(wù)教育問(wèn)題研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1776741