本文選題：中學(xué)生 + 學(xué)校健康教育��； 參考：《中國(guó)兒童保健雜志》2013年01期

【摘要】：【目的】評(píng)價(jià)學(xué)校預(yù)防性侵犯教育對(duì)初一年級(jí)學(xué)生知識(shí)和技能的影響,為在初中生中開(kāi)展預(yù)防性侵犯教育和研究提供科學(xué)依據(jù)。【方法】采用方便取樣。選取北京市3所學(xué)校初一年級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象。將學(xué)生以班級(jí)為單位分為教育組和對(duì)照組。由學(xué)校教師使用統(tǒng)一編寫(xiě)的教案,在學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防性侵犯教育。分別于教育前、教育后1周和教育后4個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,比較兩組學(xué)生預(yù)防性侵犯知識(shí)和技能的差異�！窘Y(jié)果】有關(guān)預(yù)防性侵犯知識(shí)和技能,教育前,教育組與對(duì)照組學(xué)生得分(知識(shí)2.17vs 2.21;技能1.97vs 1.97)比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);教育后1周和教育后4個(gè)月,教育組學(xué)生知識(shí)和技能得分均明顯高于對(duì)照組學(xué)生得分(教育后1周,知識(shí):3.20vs2.35,技能:2.72vs 2.09;教育后4個(gè)月,知識(shí):3.00vs 2.58,技能:2.58vs 2.20),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.01)�！窘Y(jié)論】學(xué)校預(yù)防性侵犯教育,可有效地幫助初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防性侵犯知識(shí)和技能。
[Abstract]:[Objective] to evaluate the influence of preventive education on the knowledge and skills of first grade students in school, and to provide scientific basis for carrying out preventive education and research in junior middle school students. [Methods] the first grade students in 3 schools in Beijing city were selected as the research images. And the control group. The school teachers used the unified teaching plan to carry out preventive education on the students in the school. Before the education, 1 weeks after the education and 4 months after the education, the students were investigated, and the differences between the two groups of students were compared with the knowledge and skills of preventive aggression. The scores of students in the education group and the control group (knowledge 2.17vs 2.21; skill 1.97vs 1.97) had no significant difference (P0.05); 1 weeks after education and 4 months after education, the scores of students' knowledge and skills in the education group were significantly higher than those of the control group (1 weeks after education, knowledge: 3.20vs2.35, skill: 2.72vs 2.09; 4 months after education, knowledge: 3.00vs) 2.58, skills: 2.58vs 2.20), the difference was statistically significant (P0.01). [Conclusion] school preventive education can effectively help junior grade students to learn preventive knowledge and skills.

【作者單位】： 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院/兒童青少年衛(wèi)生研究所;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AGA09094)
【分類(lèi)號(hào)】：G479;G635.5

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1774392