本文選題：教育學(xué)基礎(chǔ) + 教材　； 參考：《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2013年05期

【摘要】：傅建明教授主編的《教育學(xué)基礎(chǔ)》教材以實(shí)踐運(yùn)用為指引,案例分析為技術(shù),突出基礎(chǔ)性與操作性,突破以往教育理論教材偏重理論、實(shí)踐導(dǎo)向不足的瓶頸。在教材體例設(shè)計(jì)上關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn),案例豐富、通俗易懂,為教師在教學(xué)過(guò)程中補(bǔ)充實(shí)例提供引導(dǎo)并留有空間,高校教師在講授這本教材的時(shí)候應(yīng)注意體現(xiàn)教材的特色,促進(jìn)教學(xué)方式的實(shí)踐導(dǎo)向。
[Abstract]:Professor Fu Jianming's textbook "the basis of Pedagogy" is guided by practical application and case analysis is the technology. It emphasizes the foundation and operation, and breaks through the bottleneck of the previous educational theory teaching material which emphasizes the theory and the practice guidance is insufficient.It pays attention to the characteristics of students' autonomous learning in the style design of teaching materials. It is rich in cases, easy to understand, and provides guidance and space for teachers to supplement examples in the teaching process.When teaching this textbook, college teachers should pay attention to the characteristics of the teaching material and promote the practical orientation of the teaching method.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：黑龍江省教學(xué)改革工程項(xiàng)目“遏制高校學(xué)生作弊與學(xué)業(yè)倦怠的可推廣性教學(xué)策略研究”和黑龍江省教學(xué)改革工程項(xiàng)目“研究生團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)道德生成研究—群體規(guī)范的視角”的階段性成果
【分類號(hào)】：G652.3;G40-4

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本文編號(hào)：1757024