本文選題：近代中國大學(xué) + 研究生培養(yǎng)　； 參考：《高教發(fā)展與評估》2013年01期

【摘要】：近代中國大學(xué)的研究院所經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段:晚清末年的萌芽期,20世紀(jì)30年代以前的自主探索期以及20世紀(jì)30年代以后的規(guī)范發(fā)展期。與其相對應(yīng),其權(quán)力運(yùn)行也各具特點(diǎn)。其功能有二:一是高級專門人才的培養(yǎng),即研究生的培養(yǎng);二是科學(xué)研究。近代中國大學(xué)中的研究院的產(chǎn)生和發(fā)展是中國研究型大學(xué)的有益探索,完善了大學(xué)的高級專門人才培養(yǎng)職能和學(xué)位制度。
[Abstract]:The research institutes of modern Chinese universities have experienced three stages of development: the budding period in the late Qing Dynasty and the independent exploration period before the 1930s and the normative development period after the 1930s.Corresponding to it, its power operation also has its own characteristics.Its function has two: one is the training of senior specialized talents, that is, the cultivation of graduate students, and the other is scientific research.The emergence and development of research institutes in modern Chinese universities is a beneficial exploration of Chinese research universities, which has improved the training function and degree system of universities.
【作者單位】： 武漢大學(xué)檔案館;
【基金】：武漢大學(xué)人文社會科學(xué)自主科研項(xiàng)目(275080)
【分類號】：G40-09

【共引文獻(xiàn)】

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5 王R陀

本文編號：1739586