本文關(guān)鍵詞：情感計算在網(wǎng)絡遠程教育系統(tǒng)中的應用:功能、研究現(xiàn)狀及關(guān)鍵問題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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現(xiàn)代遠程教育研究2013年2期/總122期情感計算在網(wǎng)絡遠程教育系統(tǒng)中的應用:功能、研究現(xiàn)狀及關(guān)鍵問題*□李勇帆李里程摘要:情感能力是人類智能的重要標志,情感的缺失會影響網(wǎng)絡遠程教育的教學質(zhì)量和學習者的學習效果。情感計算是和諧人機交互與人工智能領(lǐng)域中新的研究方向。在網(wǎng)絡遠程教育系統(tǒng)中應用情感計算理論與技術(shù),可以進一步優(yōu)化網(wǎng)絡遠程教育的功能,幫助教師監(jiān)測遠程學習者的情感變化,調(diào)整教學策略和方法,實時給予學習者情感反饋,使教學質(zhì)量達到最佳。目前國內(nèi)外情感計算在遠程教育方面的應用研究還處于起步與探索階段,所構(gòu)建的遠程教學系統(tǒng)對遠程教學中師生情感生理特征與心理特征、多模情感信息融合機制及網(wǎng)絡虛擬人機情感交互特性等考慮不足,系統(tǒng)原型在情感合成與表達、智能人機情感交互實現(xiàn)上存在著很大的難度。因此,構(gòu)建與人類情感系統(tǒng)相吻合的、自然和諧的、人性化和智能化的網(wǎng)絡遠程教育系統(tǒng),需要有效解決師生面部表情、語音情感特征信號的準確識別與提取,師生多模情感信息融合機制與和諧人機情感交互技術(shù)等關(guān)鍵問題。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡遠程教育系統(tǒng);情感計算;和諧人機交互;機器智能;應用研究中圖分類號:G434 文獻標識碼:A 文章編號:1009-5195(2013)02-0100-07 doi10.3969... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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