本文選題：文化視域　切入點(diǎn)：教師研究　出處：《安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2013年04期

【摘要】：為了厘清文化視域下教師研究的現(xiàn)狀,采用文獻(xiàn)研究法,搜集了2004年至今的有關(guān)文化視域教師研究的成果,通過整理、統(tǒng)計(jì)和分析,試圖發(fā)現(xiàn)文化視域的教師研究的相關(guān)問題,具體包括五個(gè)子問題:1)文化視域的教師研究主要涉及了哪些問題?2)文化視域教師研究的研究對(duì)象主要有哪些群體?3)文化視域的教師研究采用了什么方法?4)文化視域教師研究成果在2004-2013年的年度數(shù)量分布特征?5)文化視域的教師研究在成果期刊類型上有何分布特征?
[Abstract]:In order to clarify the present situation of teachers' research in the cultural horizon, this paper adopts the method of literature research to collect the achievements of the research on teachers in the cultural horizon from 2004 to now. Through sorting out, statistics and analysis, the author tries to find the related problems in the research of teachers in the cultural horizon. Specifically including five sub-questions: 1) what are the major issues involved in the study of teachers from the perspective of culture? 2) what groups are the main research objects of the cultural horizon teacher research? 3) what methods have been adopted in the research of teachers from the cultural perspective? (4) the characteristics of the annual quantitative distribution of the research results of teachers from the cultural perspective in 2004-2013? 5) what are the distributive characteristics of teachers' research in the field of culture?
【作者單位】： 石河子大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：兵團(tuán)軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“兵團(tuán)農(nóng)牧團(tuán)場中學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展困境的文化誘因和對(duì)策研究”成果(項(xiàng)目編號(hào):2013BB030)
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1689542