本文選題：教育過程　切入點(diǎn)：目的性　出處：《教育評論》2013年01期

【摘要】：對教育過程的認(rèn)識和理解關(guān)乎教育實(shí)踐的進(jìn)行和教育目的的實(shí)現(xiàn)。教育過程具有內(nèi)在的復(fù)雜性,需要對其內(nèi)涵進(jìn)行深入的探討,以提出合理化的教育實(shí)踐建議。教育過程是一個(gè)目的過程,一個(gè)事件耦合的過程和意義生成的過程。
[Abstract]:The understanding of the educational process is related to the implementation of the educational practice and the realization of the educational purpose. The educational process is intrinsically complex and needs to be deeply discussed. The educational process is a process of purpose, an event coupling process and a process of meaning generation.
【作者單位】： 肇慶學(xué)院科研處;肇慶學(xué)院體育與健康學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“教師的專業(yè)成長與教育智慧的生成”的成果,批準(zhǔn)文號11YJA880111
【分類號】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1675852