本文選題：中小學(xué)學(xué)校規(guī)模　切入點(diǎn)：義務(wù)教育　出處：《教育研究》2013年01期

【摘要】：經(jīng)濟(jì)效益、教育效益和社會(huì)效益是學(xué)校規(guī)模調(diào)控中需要特別關(guān)注的基本要素。按照"可容忍"及教育效益和社會(huì)效益適度優(yōu)先原則處理三者的復(fù)雜關(guān)系是確立合理學(xué)校規(guī)模的基本依據(jù)。適度控制超小規(guī)模學(xué)校,著力發(fā)展中、小規(guī)模學(xué)校,嚴(yán)格控制大規(guī)模學(xué)校,是調(diào)控我國學(xué)校規(guī)模的總原則。解決我國當(dāng)前學(xué)校規(guī)模調(diào)控中突出問題的主要對(duì)策是:調(diào)整義務(wù)教育管理體制,從縣級(jí)統(tǒng)籌提升到省、市級(jí)統(tǒng)籌,削弱縣(區(qū))政府盲目撤并學(xué)校的內(nèi)在沖動(dòng);強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),把學(xué)校規(guī)模納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化生態(tài)保護(hù)的總體規(guī)劃中進(jìn)行布局;完善支持學(xué)生、家長和社區(qū)其他公民表達(dá)訴求和參與決策的信息通道和制度保障體系;按照新的思路和原則對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)校的布局及學(xué)校和班級(jí)規(guī)模重新進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整;研究相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和補(bǔ)償性干預(yù)手段,減少大規(guī)模學(xué)校的負(fù)面影響。
[Abstract]:Economic benefits, Educational benefit and social benefit are the basic factors that should be paid special attention to in the regulation of school scale. According to the principle of "tolerance" and the principle of moderate priority of educational benefit and social benefit, it is necessary to establish a reasonable school scale. Appropriate control of ultra-small schools, Developing small schools and strictly controlling large scale schools are the general principles of controlling the scale of schools in our country. The main countermeasures to solve the outstanding problems in the regulation of the scale of schools in our country are: adjusting the management system of compulsory education, From county-level overall planning to provincial, city-level overall planning, weakening the inherent impulse of the county (district) government blindly removing and merging schools, strengthening the top-level design, bringing the school scale into the overall plan of regional economic, social and cultural ecological protection, and carrying out the layout; To improve the information channel and system guarantee system to support students, parents and other citizens of the community to express their demands and participate in decision-making, and to re-plan and adjust the layout of urban and rural schools and the scale of schools and classes according to the new ideas and principles; To study the corresponding emergency plan and compensatory intervention to reduce the negative impact of large-scale schools.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)田家炳教育書院暨教育學(xué)院;沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：張燕玲、傅維利主持的教育部基礎(chǔ)教育一司重點(diǎn)研究項(xiàng)目“義務(wù)教育階段學(xué)校合理規(guī)模研究”(項(xiàng)目編號(hào):YWJY2011A4)的研究成果
【分類號(hào)】：G522.3

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本文編號(hào)：1660329