本文選題：網(wǎng)上研討　切入點(diǎn)：教師發(fā)展　出處：《上海教育科研》2013年05期

【摘要】：從一次關(guān)于教師科研問題的研討經(jīng)歷看,成功的網(wǎng)上研討應(yīng)該具備幾個(gè)要素:聚焦的主題、細(xì)致有效的組織工作、主持人引導(dǎo)討論的技巧、參與者開闊的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。討論要重視三個(gè)"Z":主題、組織、主持。教師參與網(wǎng)上研討是一種自主、便捷、高效、低門檻的研修方式,有助于自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升。
[Abstract]:From the experience of a discussion on teachers' scientific research, a successful online discussion should have several elements: focused themes, meticulous and effective organization, and the skills of the moderator to guide the discussion. Participants in the open academic point of view. Discussion should pay attention to three "Z": theme, organization, hosting. Teachers to participate in online seminars is a kind of independent, convenient, efficient, low threshold of research, conducive to their academic literacy.
【作者單位】： 上海市浦東教育發(fā)展研究院惠南院區(qū);
【分類號】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1657991