本文選題：職業(yè)倦怠　切入點：焦慮　出處：《教育與職業(yè)》2013年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過實證研究,著重考察了職業(yè)倦怠與心理健康之間的關系,從而提出緩解教師職業(yè)倦怠和提高心理健康水平的建議,包括構建和諧教育環(huán)境、健全心理健康教育機制等。
[Abstract]:Based on the empirical study, this paper focuses on the relationship between job burnout and mental health, and puts forward some suggestions for alleviating teachers' job burnout and improving their mental health level, including building a harmonious educational environment and perfecting the mechanism of mental health education.
【作者單位】： 中國石油大學(華東)機電工程學院團委;
【分類號】：G443

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1651174