天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

江大網(wǎng)絡(luò)教育督學(xué)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

發(fā)布時(shí)間:2016-11-04 13:57

  本文關(guān)鍵詞:中國(guó)遠(yuǎn)程教育的實(shí)施狀況及其改進(jìn)——一項(xiàng)針對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的調(diào)查,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《電子科技大學(xué)》 2011年

江大網(wǎng)絡(luò)教育督學(xué)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

馮熙麟  

【摘要】:隨著遠(yuǎn)程教育規(guī)模的逐步擴(kuò)大,學(xué)生支持服務(wù)成為遠(yuǎn)程教育關(guān)注的核心問(wèn)題之一。沒(méi)有有效地、持續(xù)追蹤的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系,就不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)掉隊(duì)或?qū)⒁絷?duì)的學(xué)生,極大地降低了網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量。非學(xué)科性學(xué)習(xí)支持服務(wù)(Non-Academic Support Services)是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分。更多的側(cè)重管理層面與情感層面,一些事務(wù)性的工作。主動(dòng)學(xué)生服務(wù)是針對(duì)學(xué)生可能碰到的困難在沒(méi)有發(fā)生之前主動(dòng)提供服務(wù),主動(dòng)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 本研究從通過(guò)實(shí)際調(diào)研,走訪了國(guó)內(nèi)多家網(wǎng)路學(xué)院的督學(xué)導(dǎo)學(xué)工作的實(shí)際開(kāi)展情況,結(jié)合江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的現(xiàn)狀和實(shí)際需要,從主動(dòng)監(jiān)測(cè)、主動(dòng)督學(xué)導(dǎo)學(xué)的角度考慮,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出可以通過(guò)數(shù)據(jù)篩選從目前管理平臺(tái)的海量數(shù)據(jù)中發(fā)掘出的存在學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生,并能夠方便的通過(guò)站內(nèi)信、短信、日歷和郵件等方式,達(dá)到便捷有效準(zhǔn)確提供準(zhǔn)確的、個(gè)性化的督學(xué)導(dǎo)學(xué)信息的目的。 研究成果旨在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一套督學(xué)導(dǎo)學(xué)平臺(tái),該平臺(tái)以現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)的海量數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析,可以篩選出各個(gè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)階段存在問(wèn)題的學(xué)生,以便教師可以進(jìn)行持續(xù)得跟蹤和關(guān)注,減少沉積和輟學(xué)的學(xué)生數(shù)量。督學(xué)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)主要包括數(shù)據(jù)發(fā)掘和數(shù)據(jù)推送兩部分。數(shù)據(jù)發(fā)掘又分為已有關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行時(shí)間的抽取以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)中進(jìn)度異常學(xué)生的篩選;數(shù)據(jù)推送主要包括短信、郵件、日歷和站內(nèi)提醒四種,方便快捷地將個(gè)性化信息準(zhǔn)確的、主動(dòng)的推送給學(xué)生。 督學(xué)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)采用.NET三層體系結(jié)構(gòu),采用微軟開(kāi)發(fā)的.Net Framework3.5多層架構(gòu),最大程序地降低了系統(tǒng)的耦合,從而提高了系統(tǒng)的統(tǒng)一性。實(shí)現(xiàn)三層結(jié)構(gòu)中使用抽象工廠模式設(shè)計(jì),它可以實(shí)現(xiàn)多種實(shí)現(xiàn)、多種數(shù)據(jù)庫(kù)的無(wú)縫移值。能很好地解決代碼利用和系統(tǒng)可擴(kuò)展等問(wèn)題,抽象工廠模式具有很多優(yōu)點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類(lèi)號(hào)】:TP311.52
【目錄】:

下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文? 歡迎:購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢(xún))

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式


【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 肖俊洪;關(guān)于非學(xué)科學(xué)習(xí)支持服務(wù)的思考[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年13期

2 艾倫·泰特,陳壟;開(kāi)放和遠(yuǎn)程教育中學(xué)生學(xué)習(xí)支持之理念與模式[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年15期

3 項(xiàng)國(guó)雄,張小輝;學(xué)習(xí)支持服務(wù)思想溯源[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年09期

4 藍(lán)斌;;遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)模型的構(gòu)建[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年05期

5 張建偉,吳庚生,李緋;中國(guó)遠(yuǎn)程教育的實(shí)施狀況及其改進(jìn)——一項(xiàng)針對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的調(diào)查[J];開(kāi)放教育研究;2003年04期

6 周蔚;我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)探析[J];江蘇高教;2005年02期

7 相廣新;;教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的非學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)支持服務(wù)[J];沈陽(yáng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

8 陳麗伶;張秀梅;;遠(yuǎn)程教育非學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀個(gè)案研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年02期

9 何春蓮;劉硝亞;肖天慶;;構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)統(tǒng)考輔導(dǎo)中的非學(xué)科性學(xué)習(xí)支持服務(wù)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2009年11期

10 丁興富;;論遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)(上)[J];中國(guó)電化教育;2002年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王春蓮;高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

2 崔粉芝;北醫(yī)網(wǎng)院兼職輔導(dǎo)員對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)生非課業(yè)支持服務(wù)的調(diào)查研究[D];首都師范大學(xué);2008年

3 王艷;高職校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋建宇;馬玉卿;;中外遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)比較研究[J];保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2009年02期

2 薛振東;杜春斌;;論體育遠(yuǎn)程教學(xué)如何服務(wù)于體育成人教育[J];搏擊(體育論壇);2010年08期

3 李玲;南旭光;;重慶廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的構(gòu)建與評(píng)價(jià)[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

4 孫傳遠(yuǎn);;遠(yuǎn)程教育:情感交互研究的現(xiàn)狀與展望[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

5 周蔚;論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的雙向交互及其實(shí)現(xiàn)[J];成人教育;2005年07期

6 林秀曼;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育初學(xué)者學(xué)習(xí)支持服務(wù)探索[J];成人教育;2006年03期

7 周麗超;;遠(yuǎn)程教育成人學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)支持的新平衡[J];成人教育;2011年03期

8 朱寶金;;淺議網(wǎng)絡(luò)教育中消除人際交互障礙的策略[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2008年08期

9 肖軍;艾立志;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力淺析[J];當(dāng)代經(jīng)理人;2006年21期

10 馮奕競(jìng);以人為本——遠(yuǎn)程教育生存與發(fā)展的基礎(chǔ)理念[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年11期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 熊藝;中國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

2 趙健;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)互動(dòng)教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與運(yùn)行研究[D];西北師范大學(xué);2011年

3 陳迪;互動(dòng)媒體支撐下的課堂教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 陳聯(lián);基于Web智能教育平臺(tái)關(guān)鍵交互技術(shù)研究及應(yīng)用[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院(成都計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所);2006年

5 任光杰;基于網(wǎng)格環(huán)境的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)管理研究[D];華南師范大學(xué);2006年

6 馬紅亮;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的互動(dòng)結(jié)構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2006年

7 張一春;高校教師ET能力發(fā)展模式研究[D];南京師范大學(xué);2005年

8 胡澤民;“學(xué)習(xí)用戶(hù)”理念下遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)運(yùn)行模式研究[D];廈門(mén)大學(xué);2005年

9 夏天;研究性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)[D];華東師范大學(xué);2007年

10 解迎剛;基于人工心理的智能化E-Learning系統(tǒng)研究[D];北京科技大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉航;沈北新區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

2 徐夢(mèng)雅;普通高校學(xué)習(xí)支持服務(wù)的設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 李笑櫻;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者情感自評(píng)量表及預(yù)警模型設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 劉曉琳;陜西省普通高校網(wǎng)絡(luò)有效教學(xué)模式研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 劉芹妹;大學(xué)新生支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 閆元元;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)個(gè)案研究[D];云南大學(xué);2011年

7 盧春華;68所高校網(wǎng)絡(luò)教育云南校外學(xué)習(xí)中心發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];云南大學(xué);2011年

8 史興燕;基于B/S模式的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)與關(guān)鍵技術(shù)研究[D];鄭州大學(xué);2011年

9 方偉;E-Learning中學(xué)習(xí)活動(dòng)支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];山東大學(xué);2011年

10 趙軍英;山東聊城地區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田紅梅;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教務(wù)支持服務(wù)體系的研究及思考[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

2 林秀曼;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育初學(xué)者學(xué)習(xí)支持服務(wù)探索[J];成人教育;2006年03期

3 杜瓊英;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2000年09期

4 程保生;電大現(xiàn)行學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系辨析及改進(jìn)策略[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2001年12期

5 周值強(qiáng),藍(lán)斌;營(yíng)造現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)環(huán)境的研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年05期

6 蔣國(guó)珍,張偉遠(yuǎn);我國(guó)高校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年05期

7 趙丕元;影響學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)行為因素的分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年08期

8 徐皓;關(guān)于“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”的深入思考[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2002年10期

9 丁新;中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢(shì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年02期

10 張偉遠(yuǎn);開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)上教學(xué):亞洲地區(qū)七國(guó)九地的調(diào)查報(bào)告[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳碧芬;高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究[D];浙江師范大學(xué);2004年

2 伍慧嬌;高中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 武麗志;基于學(xué)習(xí)理論的校園網(wǎng)學(xué)習(xí)支持服務(wù)設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2004年

4 廖克杰;高中數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2004年

5 焦廣蘭;對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究[D];山東師范大學(xué);2004年

6 徐九延;高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2005年

7 朱麗英;教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師資建設(shè)的若干問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年

8 馬羅;新課程視野中初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2005年

9 梁雍榮;基層電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 羅丹;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中在線異步交互內(nèi)容與行為的研究[D];首都師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 湯繼偉,曹作良,汪秀春;抽象工廠模式在ERP系統(tǒng)單據(jù)處理中的應(yīng)用[J];天津理工學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

2 陳燈,王勇,徐啟豐;用抽象工廠模式實(shí)現(xiàn)某型飛機(jī)機(jī)載總線仿真[J];計(jì)算機(jī)仿真;2003年12期

3 孫林記;陶宏;;談抽象工廠模式在PetShop中的應(yīng)用[J];漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

4 田虹;盧毅;;抽象工廠模式在高校學(xué)生錄取中的應(yīng)用[J];武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(信息與管理工程版);2006年11期

5 魏一搏;郭友;;抽象工廠模式在.NET數(shù)據(jù)訪問(wèn)層中的應(yīng)用[J];信息系統(tǒng)工程;2010年02期

6 向華;;如何在C++教學(xué)中引入初步的設(shè)計(jì)模式思想[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)理工卷;2009年02期

7 張麗萍;曹靜;陳曉娟;;基于C#技術(shù)的酒店管理系統(tǒng)應(yīng)用研究[J];蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

8 王善桃;;從三層結(jié)構(gòu)到抽象工廠模式的軟件設(shè)計(jì)[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2010年12期

9 賈延明;張永濤;;抽象工廠設(shè)計(jì)模式在MIS中的應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用;2011年01期

10 陳傳波,李濤,張道杰;基于.NET的通用數(shù)據(jù)訪問(wèn)框架研究[J];計(jì)算機(jī)工程與科學(xué);2004年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 路陽(yáng);;黑龍江墾區(qū)農(nóng)場(chǎng)社區(qū)管理平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究[A];中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)(CSAE 2011)論文摘要集[C];2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高增智;基于抽象工廠模式的醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];南昌大學(xué);2012年

2 王蘇文;設(shè)計(jì)模式實(shí)現(xiàn)的研究與應(yīng)用[D];南昌大學(xué);2008年

3 葉超;基于MVC的企業(yè)薪酬信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];南昌大學(xué);2012年

4 徐瑜;面向?qū)ο蠹夹g(shù)在軟交換軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[D];華中科技大學(xué);2006年

5 鄭庭明;山東省地下水監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)管理與發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東大學(xué);2007年

6 魏一搏;基于B/S結(jié)構(gòu)的高校科研業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河北科技大學(xué);2010年

7 孫默泓;面向幼兒園管理的CMS系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

8 成卓;數(shù)字大壩施工監(jiān)控系統(tǒng)中PDA數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];天津大學(xué);2010年

9 馮熙麟;江大網(wǎng)絡(luò)教育督學(xué)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];電子科技大學(xué);2011年

10 張珩;電力部門(mén)員工培訓(xùn)考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)[D];電子科技大學(xué);2012年


  本文關(guān)鍵詞:中國(guó)遠(yuǎn)程教育的實(shí)施狀況及其改進(jìn)——一項(xiàng)針對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的調(diào)查,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):164197

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/164197.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶(hù)1a2f1***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com