發(fā)布時(shí)間：2018-03-13 22:23

  本文選題：教師教學(xué)能力水平等級(jí)　切入點(diǎn)：等級(jí)證制度　出處：《教育理論與實(shí)踐》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師教學(xué)能力水平等級(jí)是指根據(jù)教學(xué)能力的結(jié)構(gòu)與指標(biāo)體系對(duì)教師不同教學(xué)能力進(jìn)行設(shè)置的各種標(biāo)準(zhǔn)體系。教師教學(xué)能力水平等級(jí)可以分為六個(gè)等級(jí)。有效實(shí)施教師教學(xué)能力水平等級(jí)測(cè)量與評(píng)價(jià),應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)能力水平等級(jí)的理論研究,建立教學(xué)能力水平等級(jí)證制度,在教師資格考核中加大教學(xué)能力考核的權(quán)重。
[Abstract]:The level of teacher's teaching ability is the standard system of setting different teaching ability according to the structure and index system of teaching ability. The level of teacher's teaching ability can be divided into six levels. Grade measurement and evaluation of teachers' teaching ability, It is necessary to strengthen the theoretical research on the level of teaching ability, to establish the system of teaching competence grade certificate, and to increase the weight of teaching ability examination in the examination of teachers' qualifications.
【作者單位】： 嘉應(yīng)學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展中心;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度資助項(xiàng)目《客家區(qū)域教學(xué)文化發(fā)展的生態(tài)化研究》(項(xiàng)目編號(hào):GD11CJY02) 2010年廣東省高等學(xué)校人才引進(jìn)專項(xiàng)資助項(xiàng)目《區(qū)域教學(xué)文化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》(項(xiàng)目編號(hào):310B05)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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