本文選題：內(nèi)觀療法　切入點(diǎn)：大學(xué)生　出處：《黑龍江高教研究》2013年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：為提高大學(xué)生社會(huì)支持領(lǐng)悟能力,招募在校大學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行心理健康、自尊、領(lǐng)悟社會(huì)支持的測(cè)量,采用短程內(nèi)觀療法進(jìn)行干預(yù)培訓(xùn),對(duì)前測(cè)和后測(cè)的差異檢驗(yàn)呈現(xiàn),內(nèi)觀后大學(xué)生心理健康水平和領(lǐng)悟社會(huì)支持明顯提高。
[Abstract]:In order to improve the social support comprehension ability of college students, recruit college students, measure their mental health, self-esteem and perceived social support, use short-range internal therapy to conduct intervention training, and test the difference between pre-test and post-test. The level of mental health and social support of college students were improved significantly after introspection.
【作者單位】： 廣東金融學(xué)院;
【基金】：廣東省高校思想政治教育課題項(xiàng)目 廣東金融學(xué)院資助項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1593708