本文選題：學(xué)校課程結(jié)構(gòu)　切入點(diǎn)：課程領(lǐng)導(dǎo)　出處：《中國教育學(xué)刊》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校整體課程結(jié)構(gòu)的構(gòu)建呼喚得力的校長課程領(lǐng)導(dǎo),校長的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力成為學(xué)校課程改革中的一個(gè)重要問題。校長的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)為:定位學(xué)校課程發(fā)展的理念和目標(biāo);規(guī)劃實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程目標(biāo)的課程門類;引領(lǐng)學(xué)校教師參與學(xué)校課程開發(fā);統(tǒng)籌和開發(fā)利用課程資源。提高校長的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力需要對校長進(jìn)行培訓(xùn),使他們確立一種學(xué)校課程整體規(guī)劃的意識;校長要敢于承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校課程發(fā)展的責(zé)任;保障和擴(kuò)大學(xué)校層面的課程自主權(quán),解放校長。
[Abstract]:The construction of the whole curriculum structure of the school calls for the effective curriculum leadership of the principal. The principal's leadership of school curriculum structure has become an important issue in the reform of school curriculum. The principal's leadership of school curriculum structure shows as follows: positioning the idea and goal of school curriculum development, planning the curriculum category to realize the school curriculum goal; To lead school teachers to participate in school curriculum development, to plan and utilize curriculum resources, to improve principals' leadership in school curriculum structure, and to make them establish a sense of overall planning of school curriculum; The principal should take the responsibility of leading the development of school curriculum, guarantee and expand the autonomy of curriculum at school level, and liberate the principal.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2011年度教育學(xué)一般課題“校長課程領(lǐng)導(dǎo)的策略研究”(項(xiàng)目編號:BFA110054)研究成果
【分類號】：G423.06

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1593475