本文選題：社會　切入點：行動　出處：《思想理論教育》2013年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正浦東新區(qū)探索國際理解教育已有一段時間,許多學(xué)校都在思索:如何將碎片式的國際理解教育活動體系化、結(jié)構(gòu)化?區(qū)域在推進(jìn)國際理解教育過程中,更希望國際理解教育的校本之路從粗放實踐發(fā)展為實施體系的構(gòu)建。
[Abstract]:The Pudong New area has been exploring international understanding education for some time. Many schools are pondering: how to systematize and structure the international understanding education activities? In the process of promoting international understanding education, the region hopes that the school-based approach of international understanding education will develop from extensive practice to the construction of implementation system.
【作者單位】： 上海市浦東教育發(fā)展研究院教育教師發(fā)展中心;
【分類號】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1592420