本文選題：開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)　切入點：宏觀教育決策　出處：《教育理論與實踐》2013年28期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)理論是錢學(xué)森院士提出并發(fā)展的關(guān)于復(fù)雜性問題研究的重要成果,應(yīng)用這一思想和理論研究各類復(fù)雜對象與系統(tǒng)將成為現(xiàn)代科學(xué)研究的前沿和熱點。宏觀教育決策系統(tǒng)表現(xiàn)出了開放性、規(guī)模復(fù)雜性、層次復(fù)雜性、非線性作用等特征,屬于典型的開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)。以人為主、人機(jī)結(jié)合、從定性到定量的綜合集成法是處理宏觀教育決策這類開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)的科學(xué)、有效的方法論。宏觀教育決策的綜合集成體系由專家體系、知識體系和機(jī)器體系構(gòu)成。宏觀教育決策的綜合集成方法的運用包括教育決策中的定性綜合集成、定性定量相結(jié)合的綜合集成、從定性到定量的綜合集成以及從定量結(jié)果到定性決策管理等步驟。
[Abstract]:The theory of open complex giant system is put forward and the important achievements of academician Tsien Hsueshen about the development of complexity research, applying the thought and theory of all kinds of complex objects and systems will become the frontier and hot topics of modern scientific research. The educational decision making system shows the scale of openness, complexity, hierarchy complexity, characteristic of nonlinear effect. Is a typical open complex giant system. Mainly to people, man-machine combination, metasynthesis is the educational decision making this kind of open complex giant system of scientific and effective method. On the macro education decision-making integrated system by expert system, knowledge system and machine system use. The integrated method of macro education decision-making includes integrated qualitative education decision, integrated qualitative quantitative, from qualitative to quantitative comprehensive Step by step and from quantitative results to qualitative decision management.

【作者單位】： 天津市教育科學(xué)研究院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地2011年度重大研究項目《基礎(chǔ)教育政策實施的監(jiān)測與評估體系研究》(項目編號2011JJD880005) 中國博士后科學(xué)基金項目《基于復(fù)雜系統(tǒng)的宏觀教育政策決策機(jī)制研究》(項目編號:20100470765)的研究成果之一
【分類號】：G40-011

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1582000