本文選題：區(qū)域教育信息化　切入點(diǎn)：教育信息生態(tài)　出處：《中國電化教育》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國基礎(chǔ)教育信息化通過10年多的建設(shè),已取得了一定的階段性成果,但在實(shí)際應(yīng)用層面卻面臨著可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),仍然存在大投入、小產(chǎn)出,高投資、低回報(bào)等局面。本研究為了解并分析我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域區(qū)域教育信息化應(yīng)用現(xiàn)狀和存在問題,從教育信息生態(tài)進(jìn)化與發(fā)展的視角出發(fā),以廣州市荔灣區(qū)為例,通過問卷調(diào)查的方法對荔灣區(qū)56所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析及內(nèi)容分析,圍繞著硬件環(huán)境、軟件工具、教學(xué)資源和人才等相關(guān)信息要素,以實(shí)證研究的方式深入實(shí)踐一線探尋區(qū)域教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題,并在此基礎(chǔ)上基于教育信息生態(tài)的觀點(diǎn),提出了一系列針對區(qū)域教育信息化深化發(fā)展的策略與建議,希望能夠突破區(qū)域教育信息化深層次、可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)瓶頸。
[Abstract]:Through more than 10 years' construction of basic education informatization in our country, it has achieved certain stage results, but it is facing the severe challenge of sustainable development in practical application level, and there are still large input, small output and high investment. In order to understand and analyze the current situation and existing problems of the application of regional education informatization in the field of basic education in China, this study takes Liwan District of Guangzhou City as an example from the perspective of the evolution and development of educational information ecology. By means of questionnaire survey, 56 schools in Liwan District were investigated, and the results of the survey were statistically analyzed and the contents were analyzed. It revolved around the relevant information elements such as hardware environment, software tools, teaching resources and talents, etc. Based on the empirical research, this paper explores the current situation and existing problems of regional education informatization, and based on the viewpoint of educational information ecology, This paper puts forward a series of strategies and suggestions for deepening the development of regional education informatization, hoping to break through the bottleneck of regional education informatization in depth and sustainable development.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【分類號】：G434

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