本文關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)化發(fā)展 教師成長中心 本土化 專業(yè)化　出處：《高教探索》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師成長中心因?qū)?yīng)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展以提高教學(xué)質(zhì)量的需求而被引進(jìn)并推廣。在推廣和建設(shè)過程中,應(yīng)處理好教師成長中心本土化問題,重視其專業(yè)化建設(shè),理順與教務(wù)處和師資培訓(xùn)等機(jī)構(gòu)的外在關(guān)系以及運(yùn)作過程中"授""受"雙方的內(nèi)在關(guān)系。
[Abstract]:Teacher growth center is introduced and popularized because of the demand of promoting teachers' professional development in order to improve teaching quality. In the process of popularization and construction, the localization of teacher growth center should be handled well, and its specialized construction should be paid more attention to. Straighten out the external relations with institutions such as the Office of academic Affairs and teacher training as well as the internal relations between the two parties in the course of operation.
【作者單位】： 汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：1552855