本文關(guān)鍵詞： 動機(jī) 焦慮 精神衛(wèi)生 學(xué)生 自然災(zāi)害　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的了解汶川災(zāi)后小學(xué)生的親和動機(jī)、社交焦慮狀況及其對心理健康的影響,為有效改善災(zāi)區(qū)青少年心理健康提供依據(jù)。方法采用親和力動機(jī)量表(AFMS)、兒童社交焦慮量表(SASC)、心理健康診斷測驗(MHT)量表,對隨機(jī)抽取的綿陽市及周邊的5所小學(xué)校的五、六年級436名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果不同性別、不同地區(qū)、是否獨生子女的災(zāi)區(qū)小學(xué)生親和動機(jī)得分差異均無統(tǒng)計學(xué)意義。在社交焦慮方面,女生的害怕否定評價和總分高于男生,城鄉(xiāng)之間、獨生與非獨生子女之間差異均無統(tǒng)計學(xué)意義。災(zāi)區(qū)小學(xué)生較易產(chǎn)生的三大主要心理問題依次為學(xué)習(xí)焦慮(58%)、身體癥狀(25%)、自責(zé)傾向(18%);女生的學(xué)習(xí)焦慮得分高于男生,但自責(zé)傾向低于男生(t=-3.18)。社交焦慮和心理健康狀況之間存在線性回歸關(guān)系,親和動機(jī)和社交焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.34,P0.05)。結(jié)論社交焦慮能在一定程度上直接影響災(zāi)區(qū)小學(xué)生的心理健康狀況,而親和動機(jī)則通過與社交焦慮的負(fù)相關(guān)關(guān)系間接影響心理健康。
[Abstract]:Objective to investigate the affinities motivation, social anxiety and its influence on mental health of primary school students after Wenchuan disaster. Methods the affinities motivation scale (AFMSM), the children's social anxiety scale (SASCL) and the mental health diagnostic test (MHT) were used to improve the mental health of adolescents in the disaster area. 436 sixth grade students were investigated. Results there was no significant difference in the scores of affinities and motivations of primary school students in different gender, different regions and different regions. In terms of social anxiety, girls' fear negative evaluation and total score were higher than boys'. There was no significant difference between the only child and the non-only child in urban and rural areas. The three main psychological problems of primary school students in the disaster area were learning anxiety, physical symptoms and self-reproach, respectively, and the scores of learning anxiety of girls were higher than those of boys. But the tendency of self-blame was lower than that of boys. There was a linear regression relationship between social anxiety and mental health. There was a significant negative correlation between affinity motivation and social anxiety. Conclusion Social anxiety can directly affect the mental health of primary school students in the disaster area to some extent, while affinity motivation indirectly affects mental health through negative correlation with social anxiety.
【作者單位】： 西南科技大學(xué)法學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教研室;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目基金資助課題項目(09XJAXLX002)
【分類號】：B844.2

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本文編號：1549107