本文關(guān)鍵詞： 未來課堂 協(xié)作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)模型　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2013年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在信息技術(shù)不斷發(fā)展和未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式背景下,未來課堂的建設(shè)與研究取得了突破性發(fā)展。該研究從現(xiàn)有未來課堂案例和模型分析入手,總結(jié)未來課堂的環(huán)境和功能,深入研究在未來課堂開展協(xié)作學(xué)習(xí)具備的優(yōu)勢條件,根據(jù)未來課堂環(huán)境和協(xié)作學(xué)習(xí)特點(diǎn)構(gòu)建了未來課堂協(xié)作學(xué)習(xí)模型,并對模型新特點(diǎn)進(jìn)行了探討。
[Abstract]:Under the background of the continuous development of information technology and the new mode of cultivating innovative talents in the future, the construction and research of the future classroom has made a breakthrough development. This study begins with the analysis of the existing future classroom cases and models, and summarizes the environment and functions of the future classroom. Based on the future classroom environment and the characteristics of collaborative learning, the future classroom collaborative learning model is constructed, and the new characteristics of the model are discussed.
【作者單位】： 中南大學(xué)信息與網(wǎng)絡(luò)中心;
【基金】：中南大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助的研究生自主探索創(chuàng)新項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:2013zzts117)的階段性研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1530175