發(fā)布時間：2018-02-24 00:36

  本文關(guān)鍵詞： 中小學(xué)教育科研 研究方法 客觀證據(jù) 準(zhǔn)確可靠 規(guī)律性 事實信息 科學(xué)性 研究基礎(chǔ) 準(zhǔn)確性 判斷　出處：《上海教育科研》2013年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正教育科研作為一種規(guī)律性認(rèn)識,其結(jié)果要對各種教育事物或現(xiàn)象作判斷。過去,大家都把這種判斷的準(zhǔn)確性寄托在研究方法的科學(xué)性上。以為只要用了科學(xué)的研究方法,其結(jié)果就一定是準(zhǔn)確可靠的。其實這里忽略了一個很重要的因素,就是作為我們研究基礎(chǔ)的事實信息是什么?究竟是感覺或印象中的事實,還是基于客觀證據(jù)的事實。
[Abstract]:As a kind of regular understanding, the result of positive educational scientific research is to judge all kinds of educational things or phenomena. In the past, everyone pinned the accuracy of this kind of judgment on the scientific nature of the research method. The results must be accurate and reliable. An important factor that has been overlooked here is what is the factual information that underlies our research? Is it a fact in a feeling or an impression, or a fact based on objective evidence?
【作者單位】： 上海浦東教育發(fā)展研究院;
【分類號】：G428

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本文編號：1528221