本文關(guān)鍵詞： 代課教師 基礎(chǔ)教育 困境 城市　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：代課教師是城市基礎(chǔ)教育中的一支重要師資力量。該群體有自身的特征與困境:一方面呈現(xiàn)女多男少,年輕力壯;資質(zhì)充分,具備條件;教齡較短,來源多樣等特點,另一方面存在多方簽約,權(quán)責不明;差別待遇,收入較少;工作任務(wù)重,心理落差大;見異思遷,逢考必考等困境。理順基礎(chǔ)教育階段不同性質(zhì)學(xué)校的用人機制,有助于代課教師走出這些困境。
[Abstract]:Substitute teachers are one of the most important teachers in urban basic education. This group has its own characteristics and difficulties: on the one hand, it presents more women than men, younger and stronger, more qualified, better qualified, shorter teaching years, more diverse sources, and so on. On the other hand, there are many difficulties, such as signing contracts, unclear rights and responsibilities, differential treatment, less income, heavy work tasks and large psychological differences, difficulties such as seeing different ideas and moving from one another to another, and taking exams every time, and straightening out the employment mechanism of schools of different natures in the basic education stage. Help substitute teachers out of these difficulties.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;湖北省基礎(chǔ)教育研究中心;
【基金】：2010年度教育部人文社會科學(xué)研究項目“中西部農(nóng)村地區(qū)代課教師問題研究”(10YJA880172)系列研究成果之一
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1525760