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對(duì)《對(duì)學(xué)案的若干檢討》一文的幾點(diǎn)回應(yīng)

發(fā)布時(shí)間:2018-02-23 07:17

  本文關(guān)鍵詞: 學(xué)案教學(xué) 中小學(xué)教師 自主學(xué)習(xí) 一線教師 教案 冷思考 商榷 輔導(dǎo)材料 新觀點(diǎn) 理論依據(jù) 出處:《教育科學(xué)研究》2013年11期  論文類(lèi)型:期刊論文


【摘要】:正很高興看到魏云鵬等幾位一線教師對(duì)筆者的一篇文章即《"學(xué)案",需要一點(diǎn)冷思考》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"原文")[1]進(jìn)行商榷的文章,即《對(duì)學(xué)案的若干檢討——兼與"學(xué)案",需要一點(diǎn)冷思考作者商榷》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)"魏文")[2]。原文是筆者幾年前寫(xiě)的,幾位一線教師嚴(yán)肅認(rèn)真,查閱了很多文獻(xiàn),還找出了筆者寫(xiě)的與此文有關(guān)的另一篇文章,即《有關(guān)"學(xué)
[Abstract]:I am very glad to see Wei Yunpeng and some other first-line teachers discuss an article by the author, that is, "Learning Plan", which requires a bit of cold thinking [1] (hereinafter referred to as "the original") [1]. That is to say, "A number of reviews of the case of study-and" the case of study ", need some cold thinking." (hereinafter referred to as "Wei Wen") [2] .The original text was written by the author a few years ago, and several front-line teachers were serious and consulted a lot of documents. We also find another article about this article written by the author, that is, "related" study.
【作者單位】: 北京教育科學(xué)研究院;
【分類(lèi)號(hào)】:G424

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 山子;;有關(guān)“學(xué)案”探索中的起點(diǎn)問(wèn)題及其思考[J];基礎(chǔ)教育課程;2012年04期

2 山子;;“學(xué)案”,需要一點(diǎn)冷思考[J];教育科學(xué)研究;2011年08期

3 魏云鵬;于學(xué)敬;袁召坤;;對(duì)學(xué)案的若干檢討——兼與《“學(xué)案”,需要一點(diǎn)冷思考》作者商榷[J];教育科學(xué)研究;2013年07期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 凌茜;胡遠(yuǎn)鵠;;導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂應(yīng)用中存在的問(wèn)題與對(duì)策——以蘭州市榆中縣某中學(xué)為例[J];教育與教學(xué)研究;2013年01期

2 廖勝富;;導(dǎo)學(xué)案在農(nóng)村中學(xué)課堂應(yīng)用中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];時(shí)代教育;2014年10期

3 山子;;有關(guān)“學(xué)案”探索中的起點(diǎn)問(wèn)題及其思考[J];基礎(chǔ)教育課程;2012年04期

4 張翠紅;張二勛;;中學(xué)地理“學(xué)案教學(xué)”的幾點(diǎn)體會(huì)[J];教育教學(xué)論壇;2012年34期

5 魏云鵬;于學(xué)敬;袁召坤;;對(duì)學(xué)案的若干檢討——兼與《“學(xué)案”,需要一點(diǎn)冷思考》作者商榷[J];教育科學(xué)研究;2013年07期

6 周昌明;;專(zhuān)業(yè)技能課程學(xué)案設(shè)計(jì)的再思考[J];考試周刊;2014年24期

7 牟天偉;譚瓊;;關(guān)于“學(xué)案教學(xué)”現(xiàn)象與本質(zhì)的思考[J];成都師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

8 趙玉娟;;高職英語(yǔ)學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改實(shí)踐思考[J];楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

9 楊楓;;簡(jiǎn)約為美 因人而異——亦談小學(xué)數(shù)學(xué)前置性學(xué)習(xí)中問(wèn)題的有效設(shè)計(jì)[J];新課程(下);2014年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 薛景艷;高中生物學(xué)案設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2012年

2 葛沖;高中生物學(xué)案設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2012年

3 王俊杰;論高中語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)[D];東北師范大學(xué);2013年

4 王瑞祥;導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決建議[D];陜西師范大學(xué);2013年

5 劉婉嫻;高中語(yǔ)文“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實(shí)踐研究[D];廣州大學(xué);2013年

6 邢琳;初中生物學(xué)案設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2014年

7 宋林珊;高中物理學(xué)案設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略研究[D];山東師范大學(xué);2014年

8 李繼紅;高中信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)案編制研究[D];山東師范大學(xué);2014年

9 孫晨晨;初中生物學(xué)案設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2014年

10 張巖;初中生物學(xué)案設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 山子;;有關(guān)“學(xué)案”探索中的起點(diǎn)問(wèn)題及其思考[J];基礎(chǔ)教育課程;2012年04期

2 徐燕;秦浩正;;學(xué)案教學(xué)研究綜述[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2011年31期

3 劉良華;我國(guó)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)范式的形成和發(fā)展[J];教育科學(xué);1995年04期

4 山子;;“學(xué)案”,需要一點(diǎn)冷思考[J];教育科學(xué)研究;2011年08期

5 郭思樂(lè);;從仿生到靠生:基礎(chǔ)教育改革的根本突破[J];教育研究;2009年09期

6 盧仲衡;三十三年自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)研究的回顧與展望[J];教育研究;1998年10期

7 裴亞男;;學(xué)案教學(xué)模式研究綜述[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年04期

8 沈明光;;以校本研究推進(jìn)新課程[J];人民教育;2008年20期

9 胡少云;姜建偉;;學(xué)案代替不了教案[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年Z2期

10 趙加琛,張成菊;“學(xué)案教學(xué)”的理論與實(shí)踐[J];教育探索;2002年02期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 河南省?h教育科學(xué)研究所 王海峰 張明新;[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李蕾;;學(xué)案教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效途徑[J];山西電教;2008年04期

2 傅善懷;;農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的意義[J];科學(xué)咨詢(xún)(教育科研);2010年02期

3 鄭益樂(lè);王富平;;關(guān)于我國(guó)中小學(xué)教師可持續(xù)發(fā)展的思考[J];繼續(xù)教育研究;2010年05期

4 王玉梅;;利用“學(xué)案” 促進(jìn)有效教學(xué)[J];科教文匯(中旬刊);2010年10期

5 趙春娟;;對(duì)中小學(xué)教師“研究熱”的冷思考[J];教育探索;2008年04期

6 李光敏;;使用學(xué)案,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年01期

7 王愛(ài)玲;;從“教案”到“學(xué)案”——中學(xué)歷史教學(xué)改革嘗試[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2008年12期

8 謝曉冬;;談學(xué)案設(shè)計(jì)[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2009年17期

9 吳丹青;;讓教案“活”起來(lái)[J];新課程學(xué)習(xí)(社會(huì)綜合);2009年11期

10 李林;;學(xué)案教學(xué)——提高數(shù)學(xué)課堂的有效性[J];中學(xué)教學(xué)參考;2010年32期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 高鳳弟;;關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年

2 汪昌樹(shù);潘建強(qiáng);羅林佳;;珠海市部分中小學(xué)教師人群心血管病危險(xiǎn)因素探討[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病學(xué)分會(huì)第八次全國(guó)心血管病學(xué)術(shù)會(huì)議匯編[C];2006年

3 薛俊玲;儲(chǔ)芳;蔣寶泉;鐘丕洪;何秀梅;劉潔;劉穎;周仕敏;;重慶市市區(qū)1345名中小學(xué)教師膳食食物攝入與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)知曉情況調(diào)查[A];中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)第十次全國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議暨第七屆會(huì)員代表大會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

4 ;夯實(shí)基礎(chǔ) 轉(zhuǎn)變職能 順應(yīng)潮流抓研訓(xùn)[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

5 翁文磊;林貽真;;上海市中小學(xué)教師心理健康水平調(diào)查報(bào)告[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

6 樊召鋒;俞國(guó)良;曾盼盼;;中小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度與職業(yè)倦怠的對(duì)比研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 馬娟;陳旭;;職業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式與中小學(xué)教師課堂互動(dòng)行為的關(guān)系[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

8 儲(chǔ)芳;鐘丕洪;蔣寶泉;何秀梅;劉潔;劉穎;周仕敏;;重慶市市區(qū)1345名中小學(xué)教師膳食食物攝入與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)知曉情況調(diào)查[A];第11屆中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)全國(guó)臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議論文(摘要)匯編[C];2007年

9 胥興春;張大均;;中小學(xué)教師工作價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 魯錦虹;;教師心理健康:一個(gè)亟待研究解決的課題——關(guān)于江蘇省東臺(tái)市中小學(xué)教師心理健康狀況的調(diào)查與研究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 曲明;天津中小學(xué)教師實(shí)行績(jī)效工資制[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2009年

2 記者 趙小雅;中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

3 記者 仝靜海 董立龍;周濟(jì)到張家口走訪慰問(wèn)部分中小學(xué)教師[N];河北日?qǐng)?bào);2009年

4 張建 陳瑞昌;南通中小學(xué)教師須拿繼續(xù)教育學(xué)分[N];江蘇教育報(bào);2009年

5 記者 趙秋麗 通訊員 呂善錕;山東考評(píng)中小學(xué)教師實(shí)行績(jī)效工資[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

6 記者 鳴琦;中小學(xué)教師將增設(shè)正高級(jí)職稱(chēng)[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

7 記者李煒玢;我州年內(nèi)施行中小學(xué)教師績(jī)效工資[N];昌吉日?qǐng)?bào);2009年

8 記者 賴(lài)志凱;海南中小學(xué)教師年增5億收入[N];工人日?qǐng)?bào);2009年

9 首席記者 員娟綢;全省中小學(xué)教師空編16322名5個(gè)縣空編超過(guò)800名[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

10 鄧港 齊雷杰;河北:公辦中小學(xué)教師校外兼職,可被解聘[N];新華每日電訊;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 涂懷京;新中國(guó)中小學(xué)教師法規(guī)研究(1949—2000)[D];華東師范大學(xué);2003年

2 陳韶峰;中小學(xué)教師的任用及其糾紛的處理[D];華東師范大學(xué);2005年

3 王力娟;中小學(xué)教師狀態(tài)焦慮研究[D];西南大學(xué);2008年

4 李方安;論教師培育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 劉晴;中小學(xué)教師職業(yè)倦怠影響因素及模型研究[D];華中科技大學(xué);2007年

6 劉衍玲;中小學(xué)教師情緒工作的探索性研究[D];西南大學(xué);2007年

7 田愛(ài)奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 胡欽太;網(wǎng)絡(luò)教育中道德自主學(xué)習(xí)體系研究[D];華南師范大學(xué);2005年

9 寇冬泉;教師職業(yè)生涯高原:結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及其與工作效果的關(guān)系[D];西南大學(xué);2007年

10 楊新國(guó);中小學(xué)教師工作敬業(yè)的實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 董玉榮;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)教師自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[D];江西師范大學(xué);2006年

2 李照;中小學(xué)教師心理健康教育能力的特點(diǎn)及其相關(guān)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 吳梅寶;中小學(xué)教師工作—家庭增益的問(wèn)卷編制及特征分析[D];西南大學(xué);2010年

4 高志強(qiáng);中小學(xué)教師教研心態(tài)調(diào)查及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2002年

5 王兆存;信息時(shí)代的中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理研究[D];山東師范大學(xué);2011年

6 王艷霞;當(dāng)代中小學(xué)教師能力的缺失與培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2001年

7 李偉;中小學(xué)教師職業(yè)生涯自我規(guī)劃問(wèn)題研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

8 朱鮮良;我國(guó)中小學(xué)教師合法權(quán)利法律保障問(wèn)題研究[D];江西師范大學(xué);2010年

9 張慕華;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)效果評(píng)估研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 劉琳琳;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)有效性實(shí)證研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào):1526438

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