本文關(guān)鍵詞： 信息技術(shù) 課程整合 策略　出處：《電子技術(shù)與軟件工程》2013年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,教育的很大變化主要反映在目的、內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)等方面的變化。新型的網(wǎng)絡(luò)媒體,例如因特網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體計(jì)算機(jī)等,課程應(yīng)當(dāng)與這些新型媒體進(jìn)行整合一個(gè)需要關(guān)注的課題。文章針對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵、目標(biāo)以及需要堅(jiān)持的一些原則進(jìn)行了闡述,并且針對(duì)信息技術(shù)與課程整合的提出了一些基本策略。
[Abstract]:With the rapid development of information technology, the great changes in education are mainly reflected in the changes in purpose, content, organizational structure, etc. New types of network media, such as the Internet, network classrooms, multimedia computers, etc. The course should be integrated with these new media a subject that needs to be paid attention to. This paper expounds the connotation, goal and some principles of the integration of information technology and curriculum. And put forward some basic strategies for the integration of information technology and curriculum.
【作者單位】： 煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院汽車制造工程系;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1516968