本文關(guān)鍵詞： 標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向 政策 教師教育　出處：《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：沒有高質(zhì)量的教師教育,就沒有高質(zhì)量的教師,也就沒有高質(zhì)量的教育。我國教育主管部門正試圖通過建設(shè)一系列"標(biāo)準(zhǔn)",來推動(dòng)教師教育改革和提高教師教育質(zhì)量。但存在底線標(biāo)準(zhǔn)制定難、保障機(jī)制不健全和制定主體單一等問題,需從轉(zhuǎn)變觀念、差異補(bǔ)償、培育教育中介組織和完善制度等四方面入手,努力提高建設(shè)水平。
[Abstract]:Without high-quality teacher education, there will be no high-quality teachers, and there will be no high-quality education. Our education authorities are trying to build a series of "standards". To promote the reform of teacher education and improve the quality of teacher education, but there are some problems such as the establishment of the bottom line standard, the imperfect security mechanism and the single subject, we need to change the concept and compensate for the difference. Cultivate educational intermediary organizations and improve the system, and try to improve the level of construction.
【作者單位】： 三明學(xué)院教育與音樂學(xué)院;
【基金】：2012年福建省教育廳A類社科項(xiàng)目(JA12303S) 三明學(xué)院2012年度高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(W1242/Q)的階段性成果
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 沒有高質(zhì)量的教師教育,就沒有高質(zhì)量的教師,也就沒有高質(zhì)量的教育。教師教育質(zhì)量水平高低,直接關(guān)系到國家教育發(fā)展水平的高低,決定了國家的前途和命運(yùn)。正因?yàn)槿绱?聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會才會在《教育———財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中指出:“教師作用的重要性從未像今日

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本文編號：1491731