本文關鍵詞： 教育公平制度 文化 變遷　出處：《東北師大學報(哲學社會科學版)》2013年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育公平是現(xiàn)代教育發(fā)展的基本價值取向和基礎理念。隨著我國社會政治經(jīng)濟體制的不斷深入發(fā)展,我國教育在發(fā)展過程中產(chǎn)生的有關公平的問題備受社會各界的關注,學術界對教育公平的研究也是各派紛呈,但是縱觀起來多數(shù)研究立足于政治或經(jīng)濟,很少關注文化這個宏大的背景,文化這一因素在教育公平制度研究中一直處于被忽略的狀態(tài)。筆者立足于文化視域下的教育公平制度變遷,以此為教育公平的理論研究提供一個新的視角和探索路徑。
[Abstract]:Educational fairness is the basic value orientation and basic idea of modern education development. The issue of equity in the development of education in China has been concerned by all walks of life, academic research on education equity is also diverse, but throughout the majority of the study is based on politics or economy. Little attention has been paid to the grand background of culture, and the factor of culture has been neglected in the study of educational fairness system. The author is based on the changes of educational justice system from the perspective of culture. This provides a new perspective and exploration path for the theoretical study of educational fairness.
【作者單位】： 東北師范大學教務處;東北師范大學教育學部;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(10JJD880008)
【分類號】：G521
【正文快照】： 2.東北師范大學教育學部,吉林長春130024)教育公平是現(xiàn)代教育發(fā)展的基本價值取向和基礎理念。近年來,我國教育領域中日益突出的不公平的現(xiàn)象已經(jīng)造成相當大的負面影響,而且這種負面影響在近幾年還有繼續(xù)擴張之勢,這對于中國當前及未來的教育發(fā)展將會產(chǎn)生深遠的影響。如何弱化

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本文編號：1491492