本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校公民教育 基礎(chǔ)教育 公德養(yǎng)成教育 行為細(xì)則　出處：《教育科學(xué)研究》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中小學(xué)是培養(yǎng)未來(lái)合格公民的基礎(chǔ)階段,讓每一位學(xué)生都能夠遵守基本的行為準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)做人、做事和交往,是基礎(chǔ)教育階段學(xué)校推行公民教育的重要內(nèi)容。中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校在學(xué)校公民教育中彰顯"尊重"的核心價(jià)值,圍繞"尊重"這一價(jià)值內(nèi)涵,根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)制定出相應(yīng)的學(xué)生公德養(yǎng)成目標(biāo)和公德行為細(xì)則,并通過(guò)多種教育方式將其滲透于日常公德養(yǎng)成教育全過(guò)程,濡染學(xué)生的德性,為學(xué)生將來(lái)成為合格的社會(huì)公民打下基礎(chǔ)。
[Abstract]:Primary and secondary schools are the basic stage of training qualified citizens in the future, so that every student can abide by the basic standards of conduct, learn to be a person, do things and communicate. Nanshan affiliated school of the Central Institute of Educational Science demonstrates the core value of "respect" in the school civic education, and revolves around the value connotation of "respect". According to the characteristics of the students' age, the corresponding goals and behavior rules of students' moral cultivation are worked out, and they are permeated into the whole process of daily moral cultivation education through various educational methods, so as to infect the students' moral character. Lay the foundation for students to become qualified citizens in the future.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校;
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度課題“小學(xué)生底線倫理規(guī)訓(xùn)與個(gè)人品德養(yǎng)成的關(guān)系研究”(08JT034)的成果之一
【分類號(hào)】：G417
【正文快照】： 加強(qiáng)公民道德教育,培養(yǎng)既富有民族精神又具有國(guó)際意識(shí)的,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)與人共處的“好公民”是時(shí)代賦予學(xué)校教育的職責(zé)與使命。中小學(xué)是培養(yǎng)未來(lái)合格公民的基礎(chǔ)階段,讓每一名學(xué)生都能夠遵守基本的行為準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)做人、做事和交往,為他們將來(lái)成為合格的社會(huì)公民、成為一個(gè)幸福

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 王懷玉;;社會(huì)公德:個(gè)人品德養(yǎng)成的基礎(chǔ)——小學(xué)生底線倫理規(guī)訓(xùn)與個(gè)人品德養(yǎng)成的關(guān)系研究[J];教育科學(xué)研究;2010年04期

2 譚細(xì)龍;全面建設(shè)小康社會(huì)與公民道德建設(shè)[J];理論月刊;2003年08期

3 葉飛;;參與式公民學(xué)習(xí)與公民教育的實(shí)踐建構(gòu)[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2011年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 毛豪明;韓傳信;;西方情感教育思想對(duì)我國(guó)的影響論析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

2 石春梅;;家庭結(jié)構(gòu)變遷下的課程德育建設(shè)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年12期

3 馮秀軍;朱小蔓;;家庭教育為青少年榮辱觀教育奠基[J];北京教育(高教版);2006年06期

4 梁玉芹;廉詩(shī)紅;;行動(dòng)學(xué)習(xí):增強(qiáng)德育實(shí)效的重要環(huán)節(jié)[J];成才之路;2009年21期

5 劉秀倫;馮大為;;高校學(xué)生思想政治工作情感需要探析[J];教育與教學(xué)研究;2012年02期

6 胡豐峰;;用移情方式引領(lǐng)學(xué)校道德教育的轉(zhuǎn)變[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年12期

7 程芳芳;;探索與淺析德育人文方法[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2011年01期

8 李延青;趙明明;;新視野下的生命道德教育[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年07期

9 倪菁;;高校思想政治教育中的幸福教育[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年10期

10 左南君;;芻議情感教育在物理教學(xué)中的滲透[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 姚林群;課堂中的價(jià)值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

2 方新文;對(duì)話德育論[D];河北師范大學(xué);2011年

3 何珊;德育時(shí)機(jī)論[D];河北師范大學(xué);2011年

4 苑青松;喚醒與契合：言語(yǔ)生命的賦形[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 張永遠(yuǎn);馬克思主義人學(xué)視閾中的現(xiàn)代官德問(wèn)題研究[D];南京理工大學(xué);2010年

6 周圍;積極道德教育[D];南京師范大學(xué);2011年

7 董國(guó)強(qiáng);基于德育弦論的高校落實(shí)“德育為先”的理論與對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

8 高亞杰;戰(zhàn)后日本道德教學(xué)理論研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 劉先義;德育價(jià)值論[D];山東師范大學(xué);2008年

10 鄧達(dá);知識(shí)論域下的高校德育課程[D];西南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 柯海燕;上海市少兒輪滑培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 王華麗;初中生道德情感的理論分析及培養(yǎng)途徑研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 劉宏軍;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息資源管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 朱曉留;論中學(xué)德育中的人文關(guān)懷[D];蘇州大學(xué);2010年

5 陳傳兵;農(nóng)村初中思想品德學(xué)科本土教育資源的開(kāi)發(fā)與利用[D];華東師范大學(xué);2010年

6 嚴(yán)佩芳;關(guān)于小學(xué)《品德與社會(huì)》課程教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 張靜;醫(yī)學(xué)院校學(xué)生感恩教育研究[D];河北師范大學(xué);2010年

8 劉寶基;當(dāng)代大學(xué)生情感問(wèn)題研究[D];河北師范大學(xué);2010年

9 路晨菲;當(dāng)代中國(guó)高校愛(ài)情教育內(nèi)容研究[D];天津理工大學(xué);2009年

10 韓宙;論當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義榮辱觀教育[D];武漢工業(yè)學(xué)院;2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 李慶明;為了共生的理想:促進(jìn)兒童道德文化建設(shè)論[J];南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年02期

2 王世偉;黃崴;;參與式公民學(xué)習(xí)——香港公民教育政策的新動(dòng)向[J];清華大學(xué)教育研究;2010年04期

3 黃國(guó)滿;當(dāng)前我國(guó)公民政治參與問(wèn)題分析[J];社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線;2004年03期

4 牛國(guó)衛(wèi);郭卿;;《科瑞克報(bào)告》與英國(guó)公民教育發(fā)展[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2010年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡百良;;正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)體系的改革[J];江蘇教育;1985年09期

2 ;端正教育思想 扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)教育[J];人民教育;1986年04期

3 楊海波;;認(rèn)真抓好義務(wù)教育法的貫徹落實(shí)[J];人民教育;1986年Z1期

4 柳斌;;我國(guó)普通教育的現(xiàn)狀、任務(wù)和師資培訓(xùn)問(wèn)題——1985年12月28日在中國(guó)陶行知研究會(huì)、基金會(huì)常務(wù)理事會(huì)議開(kāi)幕式上的講話[J];現(xiàn)代教育論叢;1986年01期

5 ;基礎(chǔ)教育是民族騰飛的根本[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1986年09期

6 浙江省人大常委會(huì)教文衛(wèi)工作委員會(huì)調(diào)查組;關(guān)于實(shí)施九年制義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)的調(diào)查[J];教育與經(jīng)濟(jì);1987年01期

7 田佳;關(guān)于“克服片面追求升學(xué)率傾向”的思考[J];教育探索;1988年05期

8 郭能雄;;“初級(jí)階段”基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展[J];上海教育科研;1988年01期

9 柳斌;;關(guān)于當(dāng)前基礎(chǔ)教育的幾個(gè)問(wèn)題[J];天津教育;1990年02期

10 許建山;許建國(guó);;論未來(lái)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及人的個(gè)性發(fā)展[J];未來(lái)與發(fā)展;1990年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳宏杰;;實(shí)施素質(zhì)教育 促進(jìn)基礎(chǔ)教育與高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

2 蔡其勇;;中英國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[A];第五屆全國(guó)科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

3 徐暉;;擴(kuò)充優(yōu)化教育資源 壯大中心城區(qū)基礎(chǔ)教育[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

4 靳萬(wàn)勛;;積極探索基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展之路[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

5 張素蓉;;地震災(zāi)區(qū)基礎(chǔ)教育個(gè)人直接成本的實(shí)證研究——以北川縣為例[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

6 武強(qiáng);;學(xué)校教育中公民意識(shí)的培養(yǎng)淺析[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年

7 王珠珠;劉雍潛;黃榮懷;趙國(guó)棟;李龍;;《中小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用狀況的調(diào)查研究》報(bào)告[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

8 陶巖;孫成起;;21世紀(jì)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的思考[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（上冊(cè)）[C];2002年

9 孔鍇;孫啟林;;試論美國(guó)學(xué)校公民教育:內(nèi)容、途徑與效果——以建國(guó)至內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期為中心[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年

10 向蓓莉;;甘地教育思想述評(píng)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 姚鵬;基礎(chǔ)教育何時(shí)“有教無(wú)類”[N];中國(guó)婦女報(bào);2003年

2 李超時(shí);打掉基礎(chǔ)教育的攔路虎[N];中國(guó)改革報(bào);2004年

3 記者　陳曉東;基礎(chǔ)教育開(kāi)始“起跑”[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

4 徐潤(rùn)生;辦好基礎(chǔ)教育之思考[N];江西日?qǐng)?bào);2004年

5 張麗霞;跨入新世紀(jì)基礎(chǔ)教育該怎辦[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2000年

6 本報(bào)記者 羅霞;今年基礎(chǔ)教育要辦好5件大事[N];云南日?qǐng)?bào);2003年

7 啟一丁;信息化當(dāng)從基礎(chǔ)教育抓起[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

8 曾志明　陳舉紅 本報(bào)記者 唐維楊;江陽(yáng)區(qū) 讓基礎(chǔ)教育與城市一起發(fā)展[N];瀘州日?qǐng)?bào);2010年

9 潘玉嬌;瞄準(zhǔn)目標(biāo),推動(dòng)基礎(chǔ)教育不斷向前發(fā)展[N];江蘇教育報(bào);2010年

10 記者徐德明 通訊員侯靜;爭(zhēng)做基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展“排頭兵”[N];天津教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 韓登亮;基礎(chǔ)教育學(xué)校變革機(jī)制研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 桂紹貞;臺(tái)灣基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障管理策略之研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 娜仁高娃;向“場(chǎng)”而生[D];東北師范大學(xué);2010年

4 陳登福;中國(guó)基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

5 王欣雙;中國(guó)教育供給的公平與效率問(wèn)題研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

6 黃凱玫（Cadelia Lane Ambrose）;圣盧西亞的學(xué)校教育改革[D];華東師范大學(xué);2007年

7 高艷賀;發(fā)展中國(guó)家教育發(fā)展模式比較研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 屠莉婭;課程改革政策過(guò)程：概念化、審議、實(shí)施與評(píng)價(jià)——國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土案例[D];華東師范大學(xué);2009年

9 盧炳惠;教學(xué)創(chuàng)新研究[D];西南師范大學(xué);2002年

10 朱超華;教師核心能力發(fā)展與教師管理模式變革的研究[D];華南師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 危義斌;基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域性整體推進(jìn)模式的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 羅豫元;當(dāng)代美國(guó)雙語(yǔ)教育政策發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 黃國(guó)寶;試論新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2007年

4 張鳳青;基于學(xué)生生命成長(zhǎng)的課堂教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2008年

5 王山玲;基礎(chǔ)教育信息化政策與法規(guī)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 王殿青;中國(guó)民辦教師轉(zhuǎn)正研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 楊學(xué)武;我國(guó)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡化問(wèn)題研究[D];鄭州大學(xué);2010年

8 張e，

本文編號(hào)：1463908