本文關(guān)鍵詞： 特殊本質(zhì)形式 普遍實(shí)質(zhì)態(tài)式 多樣全質(zhì)教育事實(shí)形態(tài) 全質(zhì)教育文本形態(tài) 敘事法 比較教育學(xué) 全質(zhì)教育形態(tài)　出處：《比較教育研究》2013年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對世界教育社會現(xiàn)實(shí)真實(shí)存在的完整性質(zhì)和形式、有機(jī)統(tǒng)一的全質(zhì)形態(tài)進(jìn)行對應(yīng)性地科學(xué)反映和把握,構(gòu)成了比較教育學(xué)的對應(yīng)性全質(zhì)形態(tài)研究范式。它要求比較教育學(xué)學(xué)者以開闊和現(xiàn)實(shí)的全球視野,立足現(xiàn)代全球社會生態(tài)化發(fā)展基本走向和文明建設(shè)的視位,面對世界教育社會現(xiàn)實(shí)的真實(shí)全質(zhì)形態(tài)存在,運(yùn)用歷史與邏輯科學(xué)統(tǒng)一的生態(tài)理念、結(jié)構(gòu)框架及思路和敘事方法,對世界教育社會現(xiàn)實(shí)存在的各種全質(zhì)形態(tài)進(jìn)行對應(yīng)性的理念形態(tài)性反映和建構(gòu)與文本形態(tài)性刻畫、表達(dá)和呈現(xiàn)。
[Abstract]:The whole nature and form of the reality of the world educational society are reflected and grasped scientifically. It requires the scholars of comparative education to have a broad and realistic global vision, based on the basic trend of ecological development of modern global society and the vision of civilization construction. In the face of the reality of the educational society in the world, the author applies the ecological concept, the frame of structure, the thinking and the narrative method of history and logic science. In this paper, the author carries on the corresponding idea form reflection and the construction to the world education society reality existence each kind of whole nature form, and the text forms the description, the expression and the presentation.
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)2007年度國家一般課題“美國高等教育的強(qiáng)國職能及其借鑒研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:BIA070025) 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“高等教育發(fā)展中公平與效率問題的國際比較研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:07JJD880225)的成果
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 完整真實(shí)地反映、揭示和建構(gòu)世界教育社會生態(tài)現(xiàn)實(shí)存在的本來面貌,是包括比較教育學(xué)在內(nèi)的一切教育學(xué)科的基本性能和使命。[1]這既是保證人們對世界教育社會現(xiàn)實(shí)存在進(jìn)行正確有效的認(rèn)識、把握和建設(shè)的科學(xué)方式和途徑,也是比較教育學(xué)作為一門視位視場最為普適、視向視角最為包

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本文編號：1463805