本文關(guān)鍵詞： 教育研究 教育決策 研究證據(jù)　出處：《學(xué)術(shù)論壇》2013年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育研究與教育決策存在著嚴(yán)重矛盾和沖突,積極倡導(dǎo)基于研究證據(jù)的決策是有效解決這一矛盾的一種新的教育決策范式。實(shí)施基于研究證據(jù)的決策的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)知識(shí)和研究證據(jù)向教育決策者的有效轉(zhuǎn)移。推動(dòng)基于研究證據(jù)的決策的有效實(shí)施,需要學(xué)術(shù)研究界與教育實(shí)踐界、管理界之間加強(qiáng)溝通,互相學(xué)習(xí),并且學(xué)術(shù)研究界與教育實(shí)踐界、管理界都要做出一些具體的努力和變革。
[Abstract]:There are serious contradictions and conflicts between educational research and educational decision-making. Actively advocating research-based decision making is a new educational decision-making paradigm to solve this contradiction effectively. The key to implement research-based decision making is to realize educational scientific knowledge and research evidence to educational decision makers. Effect shift. Promote the effective implementation of research-based decision making. It is necessary to strengthen communication and learn from each other between the academic research and educational practice and management circles, and to make some concrete efforts and changes in academic research and educational practice and management circles.
【作者單位】： 青島大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(71073089) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(09YJA880071)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 科學(xué)處理教育研究與教育決策之間的關(guān)系已經(jīng)成為教育研究界和教育管理界共同關(guān)注的重要問(wèn)題,成為教育研究“國(guó)際發(fā)展的一個(gè)重要方面”[1]。本文認(rèn)為,積極倡導(dǎo)基于研究證據(jù)的決策是彌合教育研究與教育決策鴻溝,有效解決教育研究與教育決策沖突的一種新的教育決策范式。一、教

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1451087