本文關鍵詞：電大遠程教育網(wǎng)絡學習資源的效用性調(diào)查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國遠程教育

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經(jīng)對學生進行調(diào)查和研究而做出的，這些資源可能是好的、高質(zhì)量的，更可能是先進的、超前的，但對學生來說卻不一定是最合適的和最需要的。電大為建設學習資源付出的大量成本，卻沒達到預期的效果，即滿足學生需求、良好的社會反響、更廣泛社會公眾的認可。電大應當提供符合學生（目標市場）需要的網(wǎng)絡學習資源（產(chǎn)品）。從學生角度對當前網(wǎng)絡學習資源的效用性進行研究，了解學生對三級平臺資源的利用效率、用后評價和要求，可以為建設更具適應性的網(wǎng)絡學習資源提供參考，對遠程教育的教學基本建設有現(xiàn)實意義。

2.研究方法及內(nèi)容

1（）根據(jù)J市電大現(xiàn)有各專業(yè)學生人數(shù)多少和課題組成員的研究專長選定課程。所選課程涉及法學、工商管理、金融學、會計學、行政管理、水利水電工程管理、建筑施工與管理專業(yè)，有公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課，查看所選課程三級平臺網(wǎng)絡學習資源現(xiàn)狀，并進行客觀描述，形成記錄。

2（）采用問卷調(diào)查方式，了解學生利用三級平臺網(wǎng)絡學習資源狀況。向J市電大學生發(fā)放調(diào)查問卷509份，回收問卷500份，有效問卷480份，有效率為96%。問卷調(diào)查的問題包括四個方面：學生對三級平臺網(wǎng)絡學習資源利用狀況；影響學生利用網(wǎng)絡資源的因素；學生對網(wǎng)絡學習資源的評價；學生對網(wǎng)絡學習資源的要求。對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進行匯總，利用EXCEL軟件進行數(shù)據(jù)處理，進行定量分析。

3（）采用電話訪談方式，對學生利用網(wǎng)絡資源學習的相關情況進行了解。內(nèi)容包括：學生的工作、學習時間等；選擇電大學習的動機；利用網(wǎng)上資源學習的感受；對網(wǎng)上學習資源想法、要求等，形成電話訪談記錄。

4（）運用觀察法。在教學中觀察學生登陸三級平臺學習行為的特征。

5（）經(jīng)驗總結(jié)法。對調(diào)查、電話訪談、觀察的結(jié)果進行分析、研究、總結(jié)，形成學生對現(xiàn)有網(wǎng)絡學習資源效用性的評價，提出對資源建設的改進建議，以提高網(wǎng)絡學習資源的效用。

22.4%的學生選未用過，顯示學生對三級平臺的利用率與遠程教育理念的要求還有較大差距。在選定的21門課程中，用過課程三級平臺資源比率最高為100%，最低為52%，差距為48%，較大。經(jīng)調(diào)查了解，學生利用三級平臺資源比率高的課程具有以下特點：一是實行網(wǎng)考試點的課程；二是該課程面授到課率高；三是任課教師在面授課上向?qū)W生強調(diào)了對網(wǎng)上資源的利用。比率低的課程則相反。

2.學生對三級平臺學習資源的利用頻率從中央電大、省電大、市電大三級平臺登陸情況可以看出，學生經(jīng)常登陸市電大平臺，中央電大、省電大平臺偶爾登陸的學生占多數(shù)，這是所有調(diào)查問卷的平均數(shù)（見表1）。就各門課程的統(tǒng)計結(jié)果看，經(jīng)常登陸市電大平臺的比率都是最高的，其次是偶爾登陸中央電大平臺比率和偶爾登陸省電大平臺的比率，而從未登陸過市電大平臺的比率同上表一樣都是最低的。這與目前中央電大、省電大、市電大三級平臺資源建設的情況不符。中央電大平臺資源是最豐富的，品質(zhì)也最好，市級平臺資源相對最少，可見中央電大和省級電大平臺的資源沒有得到很好的利用。經(jīng)調(diào)查原因有學校規(guī)定學生登陸市電大平臺的時間每門課程不得少于1000分鐘，并將此作為學生形成性考核成績的組成部分，而對學生登陸中央電大、省級電大平臺則沒有考核。另外，通過觀察發(fā)現(xiàn)，市電大平臺的用戶名、密碼易記，學生基本都記得，，中央電大、省級電大平臺的用戶名是學生的學號，約有不足20%的學生能隨口說出，其余則不記得。

表1

中央電大

省電大市電大

經(jīng)常登錄30%29%59.6%

偶爾登錄43.4%40.5%18.7%

從未登錄7.4%7.6%2.5%

3.學生利用三級平臺資源主要進行的活動結(jié)合當前三級平臺資源內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果如表2：

表2

1找形考作業(yè)答案23456789

上網(wǎng)（市電大平臺）掛時間，完成網(wǎng)上學習時間要求了解期末考試復習重點或范圍利用音視頻課件，聽老師講課，自主學習查看歷年考試試題及答案了解課程考核要求了解教學大綱按綜合練習題練習看電子文檔的教學內(nèi)容輔導

48.2%44%37.2%35.6%32.5%22.9%21%19.9%12.4%11.3%3%

三、結(jié)果和分析

1.學生是否利用過三級平臺的網(wǎng)絡學習資源選定21門課程對學生進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是平均77.6%的學生用過三級平臺網(wǎng)絡學習資源，

10了解課程延伸資料11其他

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2012年07

月

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