本文關(guān)鍵詞： 義務(wù)教育 均等化指數(shù) 投入-產(chǎn)出-受益　出處：《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》2013年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：義務(wù)教育均衡發(fā)展是基本公共服務(wù)均等化的重要組成部分,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是財(cái)政義不容辭的責(zé)任。本報(bào)告從投入、產(chǎn)出和受益三維角度構(gòu)建了評價當(dāng)前我國義務(wù)教育均衡發(fā)展的指標(biāo)體系,測算了2003~2009年全國、分地區(qū)、分省的教育均等化指數(shù),并進(jìn)行了分解和匹配分析。研究發(fā)現(xiàn):從絕對水平來看,總體保障得分、投入得分、產(chǎn)出得分和受益得分均處于上升的趨勢;從相對水平來看,總體均等化水平和投入均等化水平處于擴(kuò)大趨勢,而產(chǎn)出和受益均等化水平呈縮小趨勢。此外,東部地區(qū)總體得分、投入得分、受益得分和相對進(jìn)程均處于全國領(lǐng)先地位且呈現(xiàn)穩(wěn)定上升趨勢,中部地區(qū)則處于上升趨勢且處于全國平均水平,其產(chǎn)出水平相對靠前且呈現(xiàn)明顯的上升趨勢,而西部地區(qū)得分相對靠后但處于上升趨勢。
[Abstract]:The balanced development of compulsory education is an important part of the equalization of basic public services. It is the financial responsibility to promote the balanced development of compulsory education. This paper constructs an index system to evaluate the balanced development of compulsory education in China from the perspective of output and benefit, and calculates the national, regional and provincial education equalization index from 2003 to 2009. From the absolute level, the total security score, the input score, the output score and the benefit score are all on the rise; From the relative level, the overall equalization level and the input equalization level are in the expansion trend, while the output and benefit equalization level is decreasing. In addition, the eastern region overall score, input score. Both the benefit score and the relative process are in the national leading position and showing a steady upward trend, the central region is in the upward trend and is in the national average level, and its output level is relatively forward and shows an obvious upward trend. The western region scores are relatively backward but in an upward trend.
【作者單位】： 武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財(cái)政稅務(wù)系;
【基金】：國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目(批準(zhǔn)號:11&ZD041)(主持人:盧洪友) 教育部博士新人獎的資助
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ),是最基本且最重要的公平,是實(shí)現(xiàn)社會公平“最偉大的工具”。教育是窮人和富人之間以及男性和女性之間的重要機(jī)會均衡器。但是只有當(dāng)所有兒童無論背景如何,均可以擁有從優(yōu)質(zhì)教育中獲益的平等機(jī)會時,教育對于均衡的承諾才可實(shí)現(xiàn)(WorldBank,2006)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1442167