本文關(guān)鍵詞： 兒童 氣質(zhì)類(lèi)型 責(zé)任心發(fā)展　出處：《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2013年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：責(zé)任心作為兒童社會(huì)性發(fā)展的核心內(nèi)容體現(xiàn)著個(gè)體的人格特征,它在個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的過(guò)程中扮演著重要的角色。為考察不同氣質(zhì)類(lèi)型兒童的責(zé)任心發(fā)展?fàn)顩r,本文采用兒童氣質(zhì)教師問(wèn)卷和幼兒責(zé)任心問(wèn)卷對(duì)357名4～7歲兒童進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):4～7歲兒童責(zé)任心發(fā)展具有顯著的性別差異,其責(zé)任心水平隨年齡的增加而提升,5～6歲是兒童責(zé)任心發(fā)展的關(guān)鍵期。兒童氣質(zhì)與責(zé)任心之間具有顯著的相關(guān),不同氣質(zhì)類(lèi)型兒童的責(zé)任心發(fā)展差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,主要反映為均衡型氣質(zhì)類(lèi)型兒童的責(zé)任心發(fā)展水平顯著高于抑制型、活潑型和專(zhuān)注型兒童水平,敏感型、均衡型氣質(zhì)兒童的他人責(zé)任心發(fā)展水平明顯高于抑制型、活潑型和專(zhuān)注型兒童水平。為促進(jìn)兒童責(zé)任心的積極健康發(fā)展,家庭、幼兒園應(yīng)著力培養(yǎng)和發(fā)展幼兒均衡型的氣質(zhì),幼兒園與家庭應(yīng)進(jìn)行家園共育,共同關(guān)注兒童氣質(zhì)的情緒性、活動(dòng)性、反應(yīng)性、社會(huì)抑制和專(zhuān)注性各方面的和諧、均衡發(fā)展。
[Abstract]:As the core content of children's social development, responsibility embodies the personality characteristics of individuals. It plays an important role in the process of individual socialization and individualization of social norms. In this paper, 357 children aged 4 to 7 years old were investigated by temperament teacher questionnaire and responsibility questionnaire. The results showed that there were significant gender differences in the development of responsibility of children aged 4 to 7 years old. The level of responsibility increased with the increase of age and the age of 56-year-old was the key period for the development of children's responsibility. There was a significant correlation between children's temperament and responsibility. There were significant differences in the development of responsibility among children of different temperament types, which mainly reflected that the level of responsibility development of children with balanced temperament type was significantly higher than that of suppressed, active and focused children, and sensitive type. In order to promote the positive and healthy development of children's sense of responsibility, the development level of others' responsibility of children with balanced temperament is obviously higher than that of children with suppressed, lively and focused types. Kindergarten should focus on the cultivation and development of children's balanced temperament, kindergarten and family should be homelands, pay attention to the emotional, active, reactive, social inhibition and focus of all aspects of harmony. Balanced development
【作者單位】： 德宏師范高等專(zhuān)科學(xué)校;
【基金】：云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目(2011C197)
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 責(zé)任心作為兒童社會(huì)性發(fā)展的核心內(nèi)容,同時(shí)也是兒童心理品質(zhì)的重要方面,體現(xiàn)著個(gè)體的人格特征,它在個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的過(guò)程中扮演著重要的角色。幼兒責(zé)任心是一個(gè)多維系統(tǒng),與自我、他人、集體、社會(huì)密切相關(guān)。許多研究者將責(zé)任心水平用來(lái)作為衡量利他觀念、利他行

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐韋,陳靈,朱云霞;學(xué)齡前兒童氣質(zhì)與行為的相關(guān)性研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2001年06期

2 伍隆萱;;養(yǎng)育習(xí)俗與兒童責(zé)任心的培養(yǎng)——以多民族村八連的育兒習(xí)俗為個(gè)案[J];民族教育研究;2010年06期

3 李洪曾;幼兒社會(huì)責(zé)任心的現(xiàn)狀及其影響因素的研究報(bào)告(上)[J];山東教育;2002年27期

4 李洪曾;幼兒社會(huì)責(zé)任心的現(xiàn)狀及其影響因素的研究報(bào)告(下)[J];山東教育;2002年30期

5 顧海根,岑國(guó)楨,李伯黍;行為責(zé)任判斷的跨文化比較研究[J];心理發(fā)展與教育;1991年02期

6 龐麗娟,姜勇;幼兒責(zé)任心發(fā)展的研究[J];心理發(fā)展與教育;1999年03期

7 劉文;彭菲菲;;幼兒自我調(diào)節(jié)能力的發(fā)展及與氣質(zhì)的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2010年03期

8 姜勇,龐麗娟;幼兒責(zé)任心維度構(gòu)成的探索性與驗(yàn)證性因子分析[J];心理科學(xué);2000年04期

9 劉文,楊麗珠;基于教師評(píng)定的3～9歲兒童氣質(zhì)結(jié)構(gòu)[J];心理學(xué)報(bào);2005年01期

10 劉闖;楊麗珠;;父母教養(yǎng)方式對(duì)3～6歲幼兒責(zé)任心發(fā)展的影響[J];學(xué)前教育研究;2007年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 譚小宏;中學(xué)生責(zé)任心問(wèn)卷的編制[D];西南師范大學(xué);2004年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉文;夏明珠;;3～5歲兒童氣質(zhì)活動(dòng)性與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[J];心理與行為研究;2007年01期

2 劉翩翩;;自我責(zé)任心的研究進(jìn)展及其整合[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年04期

3 徐玉玲;葉浩生;;責(zé)任心研究的現(xiàn)狀與展望[J];常州工學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2007年03期

4 陳琴;;關(guān)注中班幼兒社會(huì)性發(fā)展[J];中國(guó)德育;2010年06期

5 尹飛;;淺談?dòng)變贺?zé)任感的培養(yǎng)[J];大眾文藝;2010年13期

6 劉瑛;;學(xué)齡前兒童行為問(wèn)題與幼兒教師心理健康水平的相關(guān)研究[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

7 黃旭,王夢(mèng)龍,靜進(jìn),金宇,白磊,田臻,馮剛文,鄭靜,麥秀珍;分娩方式對(duì)學(xué)齡前兒童氣質(zhì)、行為及智力影響的初步探討[J];中國(guó)兒童保健雜志;2004年02期

8 王忠清;解雅春;王志明;付智偉;陳素芬;張慧穎;;哈爾濱市3～5歲兒童忽視現(xiàn)狀與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)性研究[J];中國(guó)兒童保健雜志;2011年09期

9 徐爽;;SILL語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略結(jié)構(gòu)的驗(yàn)證性因素分析[J];外國(guó)語(yǔ)言文學(xué);2008年02期

10 陳健;;略論責(zé)任心與大學(xué)生心理健康[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 沈悅;幼兒自我控制的發(fā)展特點(diǎn)及影響機(jī)制研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 孫遠(yuǎn)路;西南民族地區(qū)中學(xué)教師工作勝任力主要構(gòu)成因素研究[D];西南大學(xué);2011年

3 李盡暉;當(dāng)代大學(xué)生道德責(zé)任教育研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

4 劉國(guó)艷;中國(guó)12～36月齡幼兒情緒社會(huì)性發(fā)展影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2008年

5 劉建鴻;中學(xué)生責(zé)任心形成機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 李鵬;社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2012年

7 劉雙;幼兒掌控動(dòng)機(jī)的發(fā)展特點(diǎn)及其與能力、自尊的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 原雪雯;4～6歲兒童同伴沖突解決策略發(fā)展特點(diǎn)及相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 劉丹;3～5歲幼兒依戀的內(nèi)部工作模型特點(diǎn)及其相關(guān)影響因素的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 李媛媛;4～7歲兒童執(zhí)行功能的發(fā)展及其與相關(guān)影響因素關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 王靜鑫;4歲兒童氣質(zhì)活動(dòng)性與教養(yǎng)方式對(duì)其8歲問(wèn)題行為的預(yù)測(cè)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 趙曉楠;中學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

6 李亮;3～5歲幼兒幽默感發(fā)展特點(diǎn)及其與相關(guān)因素關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 艾福嬌;成人后悔傾向問(wèn)卷編制及其相關(guān)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 凌紀(jì)霞;小學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感研究[D];江南大學(xué);2010年

9 莊娥霞;監(jiān)獄民警罪犯心理矯治素質(zhì)的問(wèn)卷編制和現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2010年

10 王小清;大學(xué)生村官勝任特征模型的初步研究[D];福建師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 姚樹(shù)橋;適應(yīng)行為量表及其在精神科的應(yīng)用[J];國(guó)外醫(yī)學(xué).精神病學(xué)分冊(cè);1989年03期

2 劉玉芬,劉貴媛,高秀潔;幼兒氣質(zhì)的早期干預(yù)[J];健康心理學(xué)雜志;2001年01期

3 沈國(guó)楨;淺析責(zé)任的涵義、特點(diǎn)和分類(lèi)[J];江西社會(huì)科學(xué);2001年01期

4 宋曄;“學(xué)會(huì)關(guān)心”與責(zé)任生成[J];教育理論與實(shí)踐;2003年03期

5 張麗華;父母的教養(yǎng)方式與兒童社會(huì)化發(fā)展研究綜述[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);1997年03期

6 宋曄;責(zé)任生成的道德內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

7 李洪曾;幼兒責(zé)任心評(píng)價(jià)量表的制訂[J];山東教育;2002年Z3期

8 蔣培成,倪勇勝,葉建松,嚴(yán)學(xué)軍;中學(xué)生自我責(zé)任心培養(yǎng)的理論與實(shí)驗(yàn)[J];教育探索;1999年05期

9 黃希庭,夏凌翔;人格中的自我問(wèn)題[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

10 但菲;兒童自我控制能力研究綜述[J];沈陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 顧瑞娟;3歲～7歲兒童氣質(zhì)類(lèi)型的調(diào)查、分析[J];臨床醫(yī)藥實(shí)踐雜志;2003年09期

2 姚凱南;兒童氣質(zhì)特點(diǎn)及其意義[J];中國(guó)兒童保健雜志;1996年03期

3 馬靜;;只賞玫瑰不挑刺——對(duì)膽汁質(zhì)類(lèi)型兒童的研究案例[J];班主任;2007年04期

4 許積德;兒童的心理行為問(wèn)題應(yīng)受到重視[J];中華兒科雜志;1997年03期

5 朱本;關(guān)于兒童的可塑性與抗塑性問(wèn)題的探討[J];天津市教科院學(xué)報(bào);1998年05期

6 周翔,唐久來(lái),吳德,許曉燕;獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女氣質(zhì)類(lèi)型的比較研究[J];中國(guó)基層醫(yī)藥;2005年07期

7 丁雪紅;師專(zhuān)新生的氣質(zhì)類(lèi)型與心理健康調(diào)查[J];宿州師專(zhuān)學(xué)報(bào);2001年04期

8 李鵬,傅金芝;云南省9—16歲中、小學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型調(diào)查研究[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

9 周艷華;氣質(zhì)類(lèi)型與學(xué)習(xí)類(lèi)型的相關(guān)性研究[J];上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

10 張文放;;談抑郁質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型學(xué)生的教育[J];教育藝術(shù);2006年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳立民;張衛(wèi);;西方關(guān)于青少年和兒童品行障礙干預(yù)研究的新進(jìn)展[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 洪小美;;酒依賴(lài)者家庭環(huán)境對(duì)兒童心理行為的影響[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)兒童心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2006年

3 李雅林;李怡新;沈家鮮;;6—9歲兒童形體轉(zhuǎn)換的認(rèn)知發(fā)展研究[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

4 蘇林雁;朱焱;高雪屏;羅學(xué)榮;;長(zhǎng)沙市小學(xué)生焦慮抑郁共病的現(xiàn)狀調(diào)查[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

5 洪德厚;黃麗珍;;兒童的保持曲線問(wèn)題(二)[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（上）[C];1981年

6 丁艷華;徐秀;王爭(zhēng)艷;;上海160例嬰幼兒依戀類(lèi)型及其影響因素[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十五次全國(guó)兒科學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編（上冊(cè)）[C];2010年

7 許智權(quán);阮承發(fā);;關(guān)于大學(xué)生氣質(zhì)類(lèi)型的研究[A];全國(guó)第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1987年

8 滕秋玲;楊心德;;父親的教養(yǎng)方式與子女焦慮的關(guān)系[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

9 魏明麗;張日f(shuō);;4至6歲男、女兒童箱庭游戲特征的差異性研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 毛曉瑞;張日f(shuō);;對(duì)一名過(guò)度依賴(lài)性?xún)和M(jìn)行箱庭療法的個(gè)案研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 北京師范大學(xué)心理系劉翔平丁玎;暑期中小學(xué)生怎樣度過(guò)閑暇[N];北京日?qǐng)?bào);2003年

2 通訊員 龔群峰 金佩慶;義烏流動(dòng)人口兒童入學(xué)不再難[N];浙江日?qǐng)?bào);2000年

3 首君 海權(quán) 高潮;代理家長(zhǎng)為守歲兒童送溫暖[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2008年

4 蘇霍姆林斯基;美麗角（上）[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

5 本報(bào)記者 鄭有勝;確�！熬幫鈨和本蛯W(xué)[N];遼寧日?qǐng)?bào);2002年

6 曾剛 記者 童順鳴;失學(xué)兒童重返校園[N];四川日?qǐng)?bào);2005年

7 本報(bào)記者 蔣金龍;城市流動(dòng)兒童讀書(shū)有望[N];西部時(shí)報(bào);2004年

8 徐陽(yáng)春 鄭宏坤 本報(bào)記者 崔志強(qiáng);愛(ài)心城市，讓夢(mèng)想延續(xù)[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2007年

9 柳延延;人類(lèi)最好的品質(zhì)都在孩子身上[N];解放日?qǐng)?bào);2008年

10 劉曉東;兒童教育面臨的抉擇[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 周世杰;兒童記憶成套測(cè)驗(yàn)的初步編制[D];中南大學(xué);2002年

2 劉秀麗;學(xué)前兒童欺騙發(fā)展的研究——從心理理論視角透析學(xué)前兒童欺騙的發(fā)展[D];吉林大學(xué);2004年

3 張勁松;兒童的自我調(diào)控能力[D];華東師范大學(xué);2006年

4 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

5 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級(jí)教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

6 司洪昌;嵌入村莊的學(xué)校[D];華東師范大學(xué);2006年

7 王江洋;幼兒自我延遲滿足能力的預(yù)期性、發(fā)展性及差異性研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

8 楊林國(guó);追尋教師美德[D];南京師范大學(xué);2006年

9 周興國(guó);教育自由及其限度[D];南京師范大學(xué);2007年

10 李偉;培育個(gè)體生命自覺(jué)[D];華東師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃彥萍;3.5～5.5歲兒童心理理論與時(shí)序認(rèn)知能力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2006年

2 鄭紅蘭;3-5歲兒童錯(cuò)誤信念行為解釋問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2006年

3 薛yN凌;上海地區(qū)青少年及兒童性別角色的測(cè)量及研究[D];上海師范大學(xué);2008年

4 曹貴康;小學(xué)五年級(jí)兒童創(chuàng)造性想象的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

5 王燕;兒童傳遞性推理能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2006年

6 華道金;兒童自尊感的人格教育價(jià)值及其保護(hù)與培養(yǎng)[D];南京師范大學(xué);2006年

7 金敏;10-16歲兒童少年行為問(wèn)題的雙生子研究[D];四川大學(xué);2007年

8 王文;小學(xué)生社會(huì)行為與師生關(guān)系、同伴接納的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2009年

9 張蔚;青少年的攻擊行為與氣質(zhì)、情緒的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2007年

10 魏曉娟;欺負(fù)卷入兒童的自我概念及人際沖突解決策略研究[D];西南師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：1442083