本文關鍵詞：“全球公民”教育:基本內(nèi)涵、價值訴求與實踐模式　出處：《比較教育研究》2013年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："全球公民"教育旨在培養(yǎng)具有國際視野和全球意識的世界公民。當前,世界各國逐漸確立了以"公平與正義"、"生存與發(fā)展"、"民主與理性"為核心的"全球公民"教育價值訴求,實施"全球公民"教育的立體化教育網(wǎng)絡也正在一些國家和地區(qū)悄然形成。
[Abstract]:"Global citizens" education aims to develop an international perspective and global awareness of the citizens of the world. At present, the world has gradually established its "fairness and justice", "survival and development", "democracy and reason" as the core of the "global citizen" education value, the implementation of the "three-dimensional education network of global citizenship education some countries and regions are also quietly formed.

【作者單位】： 沈陽大學師范學院;
【基金】：遼寧省教育廳2008年度高等學校創(chuàng)新團隊項目“‘世界公民'教育的國際比較研究”(項目編號:2008T099)的階段性研究成果之一
【分類號】：G417
【正文快照】： “全球公民”教育(global civil education)又稱“世界公民”教育,是一種旨在培養(yǎng)公民的世界觀念及相應行為能力的教育,是人們在面對全球化挑戰(zhàn)的過程中逐漸形成的一種關于公民教育內(nèi)涵與功能的全新的認識�！叭蚬瘛苯逃d起于20世紀后期,它的興起是公民教育在全球范圍內(nèi)

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本文編號：1430880