本文關(guān)鍵詞：基于講練融合的新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)模式研究　出處：《東北石油大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：中國的新聞學(xué)教育正面臨著媒界快速發(fā)展與高校不斷擴(kuò)招的雙重挑戰(zhàn)。面臨如此挑戰(zhàn)，社會(huì)更需要培養(yǎng)具有超前性和實(shí)用型的符合融媒時(shí)代要求的新聞專業(yè)人才，我們不僅要關(guān)注業(yè)界發(fā)展的動(dòng)態(tài)，更要不斷進(jìn)行新聞學(xué)教育教學(xué)的改革與實(shí)踐、探索適合當(dāng)前媒界需求的教學(xué)方式、幫助學(xué)生找到新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)的有效學(xué)習(xí)模式、構(gòu)建清晰明確的新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)體系，，為今后更好的從事新聞事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題正是從教師和學(xué)生的雙主體視角出發(fā)，針對(duì)媒介融合的大環(huán)境下新聞學(xué)專業(yè)本科生關(guān)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行的研究，同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)代信息傳媒的快速與高效性，將講練融合的學(xué)習(xí)模式應(yīng)用在知識(shí)系統(tǒng)的建立，加強(qiáng)了知識(shí)的推廣性與時(shí)效性。因此基于講練融合的新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)模式的研究這一課題具有深遠(yuǎn)意義及應(yīng)用價(jià)值。 論文首先分析了當(dāng)前新聞學(xué)在高校教育中所展現(xiàn)的弊端，明確了課題主要研究內(nèi)容。結(jié)合國內(nèi)外學(xué)習(xí)模式發(fā)展形勢(shì)，建立了本課題研究的方法及技術(shù)路線。課題面向高等學(xué)校專業(yè)中的新聞專業(yè)，明確該方向上的培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐技能要求，確定與其相關(guān)聯(lián)的課程體系（系列）和具體的課程教材、輔助教材、基本實(shí)踐課程。以知識(shí)點(diǎn)和技能為中心，以相關(guān)課程教材為知識(shí)源、以相關(guān)實(shí)踐課程為著眼點(diǎn)，確定知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練并重的混合式學(xué)習(xí)模式。課題通過梳理新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立基于知識(shí)元的知識(shí)組織模型及知識(shí)管理模型，實(shí)現(xiàn)新聞專業(yè)知識(shí)體系中知識(shí)元形式化描述、基于語義和內(nèi)容的知識(shí)關(guān)聯(lián)等問題。以新聞攝影課程為例，建立專業(yè)知識(shí)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)導(dǎo)航、專業(yè)關(guān)聯(lián)知識(shí)查詢、專業(yè)知識(shí)推送與交流、教師經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)咨詢等功能，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)知識(shí)分享、實(shí)踐與交流融合的平臺(tái)。 課題基于講練一體學(xué)習(xí)模式研究建立的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐平臺(tái)采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）模式，以Visual Studio2005為開發(fā)工具，運(yùn)用C#語言進(jìn)行功能實(shí)現(xiàn)，Oracle數(shù)據(jù)庫提供數(shù)據(jù)支持。課題研究的講練一體學(xué)習(xí)模式，可應(yīng)用到其他專業(yè)的學(xué)習(xí)中，因此，課題的研究具有較大的應(yīng)用前景。
[Abstract]:China's journalism education is facing the double challenges of the rapid development of the media and the continuous expansion of university enrollment. The society needs more advanced and practical journalism professionals who meet the requirements of the media era. We should not only pay attention to the development of the industry, but also continue to reform and practice journalism education and teaching. To explore the current media needs of teaching methods to help students find out the effective learning model of journalism professional knowledge, to build a clear and clear knowledge system of journalism. For the future to better engage in journalism to lay a solid foundation. The subject is from the perspective of both teachers and students. This paper aims at the study of the learning mode of the major knowledge of journalism undergraduates under the environment of media integration, and combines the rapid and high efficiency of the modern information media. The learning model of integration of teaching and practice is applied to the establishment of knowledge system. Therefore, the research on the learning model of journalism specialty knowledge based on the combination of teaching and practice has far-reaching significance and application value. Firstly, the paper analyzes the disadvantages of journalism in college education, and defines the main research contents of the subject. It also combines the development situation of learning mode at home and abroad. Set up the research method and technical route of this subject. The subject faces the journalism specialty in the university specialty, clear the training goal and knowledge structure in this direction, the practical skill request. To determine the associated curriculum system (series) and specific curriculum materials, supplementary teaching materials, basic practical courses, with knowledge and skills as the center, with the relevant curriculum materials as the knowledge source. Taking the relevant practical courses as the focus, this paper determines a mixed learning model with equal emphasis on knowledge learning and skill training. The subject combs the knowledge structure of journalism major. The knowledge organization model and knowledge management model based on knowledge element are established to realize the formal description of knowledge element and knowledge association based on semantic and content in the knowledge system of journalism specialty. Take the course of news photography as an example. Establish professional knowledge practice platform, achieve professional knowledge learning navigation, professional related knowledge query, professional knowledge push and exchange, teacher experience, professional knowledge consultation and other functions. It provides a platform for teachers and students to share knowledge, practice and exchange. The professional knowledge practice platform based on the study of learning mode is based on the B / S (browser / Server) mode, and Visual Studio2005 is used as the development tool. Using C # language to achieve the function of Oracle database to provide data support. The study of the integrated learning model can be applied to other professional learning, so. The research of this subject has great application prospect.
【學(xué)位授予單位】：東北石油大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G210-4;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1430561