本文關(guān)鍵詞：比較教育多學(xué)科研究的內(nèi)涵、價(jià)值、路線　出處：《學(xué)術(shù)論壇》2013年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 比較教育 多學(xué)科研究 內(nèi)涵 價(jià)值 路線 方法論

【摘要】：比較教育在發(fā)展的過程中,研究領(lǐng)域、研究主題、研究方法等出現(xiàn)了多維的趨勢(shì),這種趨勢(shì)要求其進(jìn)行多學(xué)科的研究。比較教育的多學(xué)科研究與其他學(xué)科相比具有其自身的內(nèi)涵與價(jià)值獨(dú)特性。在當(dāng)今比較教育的發(fā)展趨勢(shì)下,把握比較教育多學(xué)科研究的方法與技術(shù)路線無疑對(duì)于教育實(shí)踐具有重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
[Abstract]:Comparative education in the process of development, research field, research themes, research methods appeared multi-dimensional trend, the multi-disciplinary research requirements. The trend of comparative education research compared with other disciplines has its own connotation and unique value. In the comparative education development tendency, grasp compared with the method of interdisciplinary research route education undoubtedly has an important leading and guiding role for educational practice.

【作者單位】： 華東師范大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： 一、比較教育多學(xué)科研究的意蘊(yùn)在全球化趨勢(shì)到來,全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展推動(dòng)各國之間相互交流的背景下,比較教育不斷地被廣泛應(yīng)用和發(fā)揮其價(jià)值。在這個(gè)過程中比較教育的研究領(lǐng)域、研究主題、研究方法等出現(xiàn)了多維的趨勢(shì),這種趨勢(shì)也需要用一種新的研究視角進(jìn)行分析,

【參考文獻(xiàn)】

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