本文關鍵詞：在“內(nèi)涵式融合”中共享教育的幸福——寧波市鄞州區(qū)流動兒童教育的實踐經(jīng)驗與思考　出處：《中國特殊教育》2013年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：由城市化進程帶來的流動兒童的教育問題,是整個社會都在關注的問題。面對近60%的流動兒童,在解決這一問題時,寧波市鄞州區(qū)在"高位提升,惠及全民"的區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略目標指引下,在"幸福教育"創(chuàng)新工程實施的平臺中,將流動兒童教育問題納入整體教育規(guī)劃,采取各種措施,在"內(nèi)涵式融合"中讓流動兒童共享教育的幸福,以提升區(qū)域教育質(zhì)量,促進教育公平。
[Abstract]:The education of floating children brought by the process of urbanization is a problem that the whole society is paying close attention to. In the face of nearly 60% migrant children, in solving this problem, Yinzhou District of Ningbo City in "high position promotion." Under the guidance of the regional education development strategy, which benefits all the people, in the platform of the "happiness education" innovation project, the education of floating children is integrated into the overall education planning, and various measures are taken. Let migrant children share the happiness of education in "implicit integration", in order to improve the quality of regional education and promote education equity.
【作者單位】： 中國教育科學研究院;寧波市鄞州區(qū)教育局;
【分類號】：G527
【正文快照】： 隨著城市化進程的加快和外來務工人員的增加,寧波市鄞州區(qū)流動兒童在義務教育段學生中達到57.5%的比例,這些學生按就近入學原則,分布在各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)公辦學校、民辦公助學校和社會力量辦學校,其中公辦接納率為83.5%。鄞州區(qū)流動兒童分布相對集中,地處近郊的8個鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)接納流

【參考文獻】

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