本文關(guān)鍵詞：十堰地區(qū)教育信息化推進(jìn)策略研究　出處：《鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出,全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成為當(dāng)務(wù)之急,要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化則務(wù)必要加強(qiáng)教育信息化建設(shè),因此教育信息化成為了衡量一個(gè)地區(qū)教育現(xiàn)代化的重要指標(biāo).基于當(dāng)下十堰地區(qū)教育信息化過(guò)程中的實(shí)際情況,通過(guò)分析所存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上,對(duì)十堰地區(qū)教育信息化工作提出具有現(xiàn)實(shí)意義的參考性建議.
[Abstract]:With the development of China's strategy of rejuvenating the country, the full realization of the modernization of education has become a pressing matter of the moment, to realize the modernization of education is necessary to strengthen the construction of educational informatization, the education informationization has become an important index to measure the education modernization of a region. The actual situation of current education informatization process in Shiyan area based on the basic problems through the analysis of existing. Suggestions have practical significance for the education informationization work in Shiyan area.

【作者單位】： 鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校教育系;
【基金】：鄖陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校科研項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2008C04)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 自上世紀(jì)90年代我國(guó)提出科教興國(guó)戰(zhàn)略至今已近20年,在此期間,我國(guó)的教育領(lǐng)域發(fā)生了巨大的改變,各地都加快腳步進(jìn)行教育現(xiàn)代化改革,掀起了一輪教育信息化建設(shè)的浪潮,一時(shí)間,教育信息化程度如何成為了衡量一個(gè)地區(qū)教育現(xiàn)代化的重要指標(biāo).然而,我國(guó)各地由于存在地域、政治經(jīng)濟(jì)等發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 臘國(guó)慶;王s，

本文編號(hào)：1412138