本文關鍵詞：教育領域內(nèi)可用性研究現(xiàn)狀與研究演進路徑可視化分析　出處：《現(xiàn)代教育技術》2013年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 可用性 教育技術 教學設計 引文可視化分析 引文編年圖 研究熱點 演進路徑 HistCite

【摘要】：可用性是軟件工程與設計的核心理念,通常被稱作"以用戶為中心進行設計"的概念。文章利用HistCite軟件對WOS數(shù)據(jù)庫中以可用性和教育教學為主題的研究文獻進行了量化分析,梳理了國際上教育領域內(nèi)可用性研究文獻時間分布,研究活躍地區(qū)、研究機構(gòu)、載文期刊和重要文獻等。在此基礎上,通過分析該領域研究文獻的引文編年圖,揭示了教學可用性研究的發(fā)展歷程和演進路徑,并在此過程中列舉了該領域的研究熱點、前沿和發(fā)展趨勢。
[Abstract]:Usability is the core concept of engineering and design software, commonly referred to as the concept of "user centered design". The research literature on the WOS database for availability and education as the theme for a quantitative analysis using HistCite software usability research literature on time distribution of international in the field of education reviews, research active area, research institutions, journals and other important documents. On this basis, through the analysis of the literature on the field of citation chronological chart, reveals the development and evolution path of the availability of teaching, and lists the research hotspot in the field in this process, the front and the trend of development.

【作者單位】： 安陽師范學院教育信息技術與傳媒學院;
【基金】：河南省教育廳人文社會科學2012年度重點項目“中國大學視頻公開課的可用性研究”(項目編號:2012-ZD-003) 河南省教育廳2012年度教師教育課程改革研究項目“面向?qū)W習者的中學教學設計研究”成果
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 一引言可用性,英文“Usability”,指產(chǎn)品在特定使用環(huán)境下為特定用戶用于特定用途時所具有的有效性(Effectiveness)、效率(Efficiency)和用戶主觀滿意度(Satisfaction),實際上是從用戶角度所看到的產(chǎn)品質(zhì)量,是可用性工程和設計的核心理念,更是衡量產(chǎn)品用戶界面設計品質(zhì)的重要

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