本文關(guān)鍵詞：從學(xué)習者特征出發(fā)試析殘疾人遠程教育課程設(shè)置　出處：《中國遠程教育》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：遠程教育這一靈活便捷的教學(xué)形式為殘疾人接受高等教育提供了更多機會,受到殘疾人學(xué)習者的認可。課程設(shè)置是遠程教育的重要組成部分,決定著學(xué)習者的學(xué)習效果和遠程教育的質(zhì)量。殘疾人學(xué)習者在生理和心理上存在一定的特殊性,這種特殊性要求在對殘疾人遠程教育進行課程設(shè)置時應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的特點。本文在實際調(diào)查的基礎(chǔ)上,探討參加遠程教育的殘疾人學(xué)習者的特征,并以此為出發(fā)點嘗試提出有關(guān)殘疾人遠程教育課程設(shè)置的幾點建議。
[Abstract]:Distance education is a flexible teaching form for people with higher education provides more opportunities to the disabled, by the recognition of learners. The curriculum is an important part of distance education, determines the quality of learning and distance education. The learner has some particularity in physiology and psychology. This special requirements in the curriculum of distance education for disabled people should pay more attention to the students' characteristics. In this paper, on the basis of actual investigation, to study the characteristics of distance education for disabled learners, and then puts forward some suggestions about the disabled and set the course of distance education starting point to try.

【作者單位】： 天津理工大學(xué)法政學(xué)院;天津廣播電視大學(xué);
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題提出教育是改善殘疾人的生活狀況、提高他們的素質(zhì)、幫助他們更好地融入社會的唯一且最便利的途徑。大力開展殘疾人教育是一個國家進步的標志,是教育公平的最好體現(xiàn)。近年來,國家日益重視殘疾人教育。新華網(wǎng)公布的第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查(第二號)公報指出:全國殘疾

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1399793