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以學(xué)習(xí)策略為基礎(chǔ)促進(jìn)建構(gòu)主義教學(xué)模式改革

發(fā)布時(shí)間:2018-01-06 12:42

  本文關(guān)鍵詞:以學(xué)習(xí)策略為基礎(chǔ)促進(jìn)建構(gòu)主義教學(xué)模式改革 出處:《中國(guó)教育學(xué)刊》2013年S1期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 學(xué)習(xí)策略 建構(gòu)主義 教學(xué)模式


【摘要】:正近年來(lái),隨著社會(huì)快速發(fā)展,培養(yǎng)應(yīng)用性和創(chuàng)新型人才,已成為世界各國(guó)教育發(fā)展的方向。要?jiǎng)?chuàng)立新型教學(xué)模式,以適應(yīng)我國(guó)新時(shí)期的教育形勢(shì),有必要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略作一些探討。一、學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究(一)學(xué)習(xí)策略的概念學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在完成特定學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)選擇、使用和調(diào)控學(xué)習(xí)程序、規(guī)則、方法、技巧、資源等的思維模式。這種模式是影響學(xué)習(xí)進(jìn)
[Abstract]:Just in recent years, with the rapid development of society, training applied and innovative talents, has become the education development in the world. To create a new teaching mode, to adapt to the new period of our country's education situation, it is necessary to do some research on students' learning strategies. Learning strategies of students, (a) strategy the concept of learning strategies is that learners choose to accomplish a specific learning task, use and regulation of learning procedures, rules, methods, skills, resources and thinking mode. This mode is in effect learning

【作者單位】: 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)病理生理教研室研究室;哈爾濱工程大學(xué);哈爾濱醫(yī)科大學(xué);
【分類號(hào)】:G420
【正文快照】: 近年來(lái),隨著社會(huì)快速發(fā)展,培養(yǎng)應(yīng)用性和創(chuàng)新型人才,已成為世界各國(guó)教育發(fā)展的方向。要?jiǎng)?chuàng)立新型教學(xué)模式,以適應(yīng)我國(guó)新時(shí)期的教育形勢(shì),有必要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略作一些探討。一、學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究(一)學(xué)習(xí)策略的概念學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者在完成特定學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)選擇、使用和調(diào)控學(xué)習(xí)程

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9 祁偉;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期

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10 李凌云;劉電芝;何華;;小學(xué)五年級(jí)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略干預(yù)對(duì)改善其執(zhí)行功能的研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

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7 大方縣百納民族中學(xué) 方麗;淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略[N];貴州民族報(bào);2011年

8 秦業(yè)權(quán) 褚玉龍;這樣的學(xué)習(xí)氣氛有望成就“非凡”天才[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2004年

9 寶塔區(qū)二中 白春燕;江蘇洋思中學(xué)課堂教學(xué)模式改革的啟示[N];延安日?qǐng)?bào);2009年

10 李翠蘭;教給學(xué)生學(xué)習(xí)策略 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[N];廣元日?qǐng)?bào);2009年

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4 呂天一;在高中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用元認(rèn)知指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略的可行性[D];遼寧師范大學(xué);2004年

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7 萬(wàn)新宇;思想政治課學(xué)習(xí)策略探究[D];東北師范大學(xué);2003年

8 董寧;大連海事大學(xué)航海類專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)策略研究[D];大連海事大學(xué);2010年

9 鄧方君;高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略的研究[D];重慶大學(xué);2010年

10 初浩楠;論高中英語(yǔ)元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略[D];華中師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào):1387942

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