發(fā)布時(shí)間：2018-01-06 13:24

  本文關(guān)鍵詞：美國聯(lián)邦最高法院在克服“消極依法治教”中的作用與成效　出處：《現(xiàn)代教育管理》2013年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在美國,由于三權(quán)分立制度的原因,最高法院在美國教育政策的制定上具有獨(dú)特的作用,特別是二戰(zhàn)后美國最高法院通過對涉及學(xué)校教師和學(xué)生憲法權(quán)利案件的審理,克服了長期歷史形成的"消極依法治教"的慣性,推動(dòng)了美國教育的積極發(fā)展。
[Abstract]:In the United States, due to the separation of the three powers system, the Supreme Court has a unique role in the formulation of education policy in the United States, especially after World War II the United States Supreme Court by the constitutional rights of teachers and students in school involved in the trial of the case, to overcome the long history of the formation of the "negative law to" promote a positive inertia. The development of American education.

【作者單位】： 沈陽師范大學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“美國高等教育發(fā)展中少數(shù)民族平等權(quán)利法律保障研究”(DAA100190) 遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“遼西北職業(yè)教育發(fā)展法律保障體系研究”(L09DFX026)
【分類號】：G571.2;D971.2
【正文快照】： 一、聯(lián)邦最高法院在美國教育政策形成中的作用美國憲法沒有具體談教育問題,憲法第10條修正案的“保留條款”明確指出:本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使的權(quán)力,皆由各州和人民保留之。因此,美國教育一直被認(rèn)為是各州的責(zé)任。美國調(diào)控和管理教育最主要的手段是各州有關(guān)教

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1388055