發(fā)布時(shí)間：2018-01-05 10:36

  本文關(guān)鍵詞：Solo分類評(píng)價(jià)法在學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的優(yōu)勢(shì)與局限　出處：《教學(xué)與管理》2013年30期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正Solo分類理論是一種以等級(jí)描述為特征的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。近些年來,國內(nèi)很多教育家和心理學(xué)家對(duì)solo分類理論的基本思想進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一、solo分類評(píng)價(jià)法的來源及其基本觀點(diǎn)Solo是英文"Structure of the Observed Learning Outcome"首字母的縮寫,其含義是"可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果的結(jié)構(gòu)"。對(duì)于SOLO分類理論的最早而系統(tǒng)的描述,是在1982年澳大利亞著名教育心理學(xué)家Biggs(比格斯)和他的同事Collis(科利斯)出版的《評(píng)價(jià)學(xué)
[Abstract]:In recent years , many educators and psychologists have carried out a series of teaching experiments on the basic idea of solo classification theory .

【作者單位】： 吉林通化師范學(xué)院;
【基金】：2012年教育部人文社科基金規(guī)劃項(xiàng)目(教育學(xué))“基于solo理論的教學(xué)與評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)融合研究:以《思想品德》課程為例”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):12YJA880101)的研究成果
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： Solo分類理論是一種以等級(jí)描述為特征的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。近些年來,國內(nèi)很多教育家和心理學(xué)家對(duì)solo分類理論的基本思想進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一、solo分類評(píng)價(jià)法的來源及其基本觀點(diǎn)Solo是英文“Structure of the Observed LearningOutcome”首字母的縮寫,其含義是“可觀

【參考文獻(xiàn)】

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2 吳有昌;高凌飚;;SOLO分類法在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

【共引文獻(xiàn)】

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