本文關(guān)鍵詞：電子書包學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)研究——以小學(xué)科學(xué)“眼睛的科學(xué)”為例　出處：《電化教育研究》2013年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,電子書包已成為廣大師生關(guān)注的熱點(diǎn),然而它在教學(xué)中的應(yīng)用沒有普遍開展,現(xiàn)今只是探索性的,其最大瓶頸是缺乏電子書包在課堂應(yīng)用的軟件環(huán)境和資源環(huán)境。如何設(shè)計(jì)電子書包,為學(xué)生提供一個理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,是電子書包應(yīng)用在學(xué)習(xí)中的首要問題。文章基于電子書包的功能、特點(diǎn),針對目前學(xué)習(xí)環(huán)境中存在的問題,提出電子書包學(xué)習(xí)環(huán)境的總體設(shè)計(jì)框架,對其中的功能進(jìn)行了詳細(xì)分析,并以小學(xué)科學(xué)為例給出具體應(yīng)用案例和實(shí)際應(yīng)用效果分析,對當(dāng)前電子書包學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),以及電子書包支持的教學(xué)活動設(shè)計(jì)具有重要的實(shí)踐意義。
[Abstract]:With the development of information technology, electronic schoolbag has become the focus of attention of teachers and students. However, its application in teaching has not been widely carried out, now it is only exploratory. The biggest bottleneck is the lack of software environment and resource environment for the application of electronic schoolbags in classroom. How to design electronic schoolbags to provide an ideal learning environment for students. Based on the function and characteristics of electronic schoolbag, the paper puts forward the overall design framework of electronic schoolbag learning environment in view of the problems existing in the current learning environment. The function is analyzed in detail, and the concrete application case and practical application effect analysis are given by taking primary school science as an example, and the construction of the learning environment of electronic schoolbag is given. The design of teaching activities supported by electronic schoolbags is of great practical significance.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院;
【基金】：吉林省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件”(項(xiàng)目編號:20115008)
【分類號】：G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確提出,要加快教育信息化進(jìn)程。電子書包的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用無疑將推動教育信息化的發(fā)展。電子書包在我國試行已有十二年之久,但仍處于初級發(fā)展階段,如何構(gòu)建電子書包學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源,解決目前學(xué)習(xí)環(huán)境中存

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1381981