本文關(guān)鍵詞：面向體驗學(xué)習(xí)的未來課堂設(shè)計——基于改進的PST框架　出處：《中國電化教育》2013年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 體驗學(xué)習(xí) 未來課堂 基本原則 關(guān)鍵特征 改進的PST框架

【摘要】：以未來課堂為代表的新型學(xué)習(xí)空間的開發(fā)亟需科學(xué)化框架的指導(dǎo),與此同時,體驗學(xué)習(xí)方式在未來課堂中的應(yīng)用研究還未引起重視。該文在分析學(xué)習(xí)空間開發(fā)框架研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,基于理論與實踐相結(jié)合的視角提出了一種改進的PST框架,并據(jù)此開展面向體驗學(xué)習(xí)的未來課堂設(shè)計。文章首先根據(jù)體驗學(xué)習(xí)的特征、空間設(shè)計原則、技術(shù)設(shè)計原則三個方面衍生出未來課堂的設(shè)計準則,然后對設(shè)計準則進行歸納與提煉,根據(jù)不同層次形成了面向體驗學(xué)習(xí)的未來課堂設(shè)計的基本原則和關(guān)鍵特征。該研究成果有助于完善未來課堂的設(shè)計理論體系,同時也為下一步的開發(fā)實踐奠定了基礎(chǔ)。
[Abstract]:......
【作者單位】： 西藏民族學(xué)院教育學(xué)院;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【基金】：華東師范大學(xué)重點教改課題“新媒體、新技術(shù)體驗教學(xué)研究”(項目編號:52150072) 陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于未來課堂的體驗學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究”(課題編號:SGH12510) 西藏民族學(xué)院2012年青年科研項目“未來課堂的用戶體驗?zāi)Ｐ蜆?gòu)建研究”(項目編號:12myQ12)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言進入新世紀以來,以未來課堂(Classroom of theFuture/Future Classroom)、智慧學(xué)習(xí)空間(Smart Spacefor Learning/Smart Learning Space)、智慧教室(Intel-ligent Classroom/Smart Classroom)、主動學(xué)習(xí)空間(Ac-tive Learning Space)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間(Innovative Learn-

【二級參考文獻】

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本文編號：1354193