發(fā)布時間：2017-12-30 00:34

  本文關(guān)鍵詞：新世紀(jì)以來教育史學(xué)元研究述評　出處：《現(xiàn)代教育論叢》2013年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 新世紀(jì) 教育史學(xué) 元研究

【摘要】：新世紀(jì)以來,無論是教育史學(xué)史研究,還是教育史學(xué)理論研究,都取得了較為豐碩的成果。教育史學(xué)史的成果主要聚焦于教育史學(xué)科面臨的困境、未來發(fā)展趨勢、學(xué)科發(fā)展史研究三個方面;教育史學(xué)理論方面的成果涉及教育史學(xué)科性質(zhì)與學(xué)科體系、教育史學(xué)方法、教育史料學(xué)與編撰學(xué)、教育史學(xué)評論、教育史學(xué)研究者的素養(yǎng)等。然而,我國教育史學(xué)元研究仍面臨著研究內(nèi)容需要不斷深入、研究領(lǐng)域需要拓展等問題與困境,這也是今后教育史學(xué)元研究努力的方向與著力點所在。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2012年“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”階段性研究成果(項目編號:NCET-12-0873) 教育部人文社會科學(xué)研究2012年度規(guī)劃基金項目“明代學(xué)校師生日常生活研究”的階段性研究成果(項目編號:12YJA880096)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 教育學(xué)元研究是對教育學(xué)學(xué)科或教育理論本身的一種反思與探索。近些年來,教育學(xué)元研究的成果相繼涌現(xiàn)。教育史學(xué)作為教育學(xué)重要的分支學(xué)科,其元研究取得了較為豐碩的成果,尤其是新世紀(jì)以來,大批教育史研究者對教育史學(xué)元研究進(jìn)行分析與探索,涌現(xiàn)出許多教育史學(xué)元研究的著作與

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 于述勝;;中國教育史學(xué)科結(jié)構(gòu)方式的歷史探究[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年01期

2 陳艷;;論教育史研究中的研究者主體性及其意義[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年03期

3 張斌賢;全面危機中的外國教育史學(xué)科研究[J];高等師范教育研究;2000年04期

4 賀國慶,張薇;英國教育史研究的歷史和現(xiàn)狀[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年02期

5 杜成憲,章小謙;關(guān)于教育史學(xué)評論的理論思考[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年01期

6 鄧明言;西方教育史方法論五題[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年03期

7 周洪宇;申國昌;;新世紀(jì)中國教育史學(xué)的發(fā)展趨勢[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年03期

8 郭婭;;論教育史學(xué)的學(xué)科性質(zhì)[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年01期

9 郭婭;周洪宇;;試論教育史學(xué)的學(xué)科體系[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年02期

10 趙厚勰;;教育史編纂學(xué)初探[J];湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周龍燕;;試析馬克思主義史學(xué)中國化過程中的經(jīng)驗及教訓(xùn)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

2 朱鏡人;韋立君;張珍珍;;教育史的教師教育價值及教學(xué)問題芻議[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年03期

3 胡捷;;春花秋月何時了——試析南唐后主李煜悲劇人生的性格致因[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年02期

4 洪明;陳瑤;;教育史研究國際學(xué)術(shù)動態(tài)與趨勢[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年09期

5 杜亮;;鮑爾斯和金蒂斯教育思想探析:“對應(yīng)原理”及其批判[J];比較教育研究;2009年08期

6 周偉良;;武術(shù)文化與會黨文化語境中的福建南少林研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2006年06期

7 王瀛培;;計量史學(xué)研究綜述——數(shù)學(xué)統(tǒng)計、計算機與歷史研究的結(jié)合[J];池州學(xué)院學(xué)報;2011年01期

8 李濤;百年中國教育史研究高潮的回顧與反思[J];東北師大學(xué)報;2003年02期

9 馮青來;;新時期教育與文化的關(guān)系之論綱[J];湖北社會科學(xué);2009年05期

10 洪明;外國教育史學(xué)科建設(shè)的回顧與反思——基于外國教育史學(xué)科著作類出版物的分析[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張斌賢;;編寫《外國教育史》教材的體會[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

2 李愛萍;單中惠;;二十世紀(jì)我國外國教育史學(xué)科建設(shè)回眸[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

3 袁利平;;世紀(jì)初的外國教育史研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

4 李愛萍;單中惠;;20世紀(jì)80年代以來我國外國教育史學(xué)科爭鳴透析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

5 李忠;;中國教育史研究的目標(biāo)定位及其發(fā)展走向[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

6 李箭;;教育歷史研究的新范式[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

7 劉麗瓊;;克雷明教育史學(xué)思想的歷史繼承性初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

8 李福春;;外國教育史學(xué)科在中國的演進(jìn)與整體性反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

9 劉靜;;美國教師女性化及其原因的歷史探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

10 黃凱鋒;;歷史評價與歷史認(rèn)識[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胥文玲;明清閩北家族教育研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 鄧?yán)?中世紀(jì)大學(xué)組織權(quán)力研究[D];西南大學(xué);2011年

3 于文善;抗戰(zhàn)時期重慶馬克思主義史學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 趙金坡;聲音與回響：我國農(nóng)村中師畢業(yè)生的歷史考察（1979-2009）[D];華東師范大學(xué);2011年

5 閻乃勝;杜亞泉與中國近代科學(xué)教育[D];華東師范大學(xué);2011年

6 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 喻永慶;《中華教育界》與民國時期教育改革[D];華中師范大學(xué);2011年

8 喻琴;國立杭州藝專校長林風(fēng)眠素養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 劉來兵;什么是教育史[D];華中師范大學(xué);2011年

10 余娟;從語言學(xué)習(xí)到文化理解[D];華中師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王粹;清末新政時期教育小說研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王曄誠;中意服裝品牌發(fā)展沿革比較研究[D];東華大學(xué);2010年

3 田穎;英國“國家課程”政策研究（1976-1988）[D];山東師范大學(xué);2011年

4 佟曉珊;高等師范院校教育學(xué)交叉學(xué)科發(fā)育狀況研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

5 劉杰;許昌市高中歷史鄉(xiāng)土課程資源利用研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 張桂平;史料教學(xué)——不可或缺的歷史教學(xué)方式[D];華東師范大學(xué);2011年

7 王玲;論歷史認(rèn)識的客觀性[D];華中師范大學(xué);2011年

8 凌e，

本文編號：1352590