本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)中“技術(shù)”研究再認識　出處：《集美大學學報(教育科學版)》2013年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在教育技術(shù)的研究中,既包括對教育教學規(guī)律的探討,還包括對"技術(shù)"進行深入的研究。如何對教育技術(shù)中的"技術(shù)"研究進行定位,是教育技術(shù)研究中不可回避的重要話題。教育技術(shù)中的"技術(shù)"研究要有前瞻性、要和人才培養(yǎng)體系相適應(yīng)、與學科知識結(jié)合、圍繞本學科的理論凝聚點。
[Abstract]:In the research of educational technology, it includes not only the study of the law of education and teaching, but also the deep study of "technology". How to locate the research of "technology" in educational technology is an important topic which can not be avoided in the research of educational technology. The research on "technology" in educational technology should be forward-looking, adapt to the training system of talent, combine with subject knowledge, and focus on the theoretical cohesion around this subject.
【作者單位】： 閩南師范大學教育科學與技術(shù)系;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“泛在學習活動系統(tǒng)優(yōu)化模型的理論建構(gòu)和實踐研究”(Dca110189)
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 在對教育技術(shù)的研究中,既包括對教育教學規(guī)律的探討,還包括對技術(shù)進行深入的研究。相對于日新月異的技術(shù)發(fā)展,教育的形態(tài)或者形式的變化是相當緩慢的,教育技術(shù)研究中“技術(shù)”研究的內(nèi)涵就處于不斷的變化之中,如何對教育技術(shù)中的“技術(shù)”研究進行定位,是教育技術(shù)研究中不可回

【參考文獻】

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本文編號：1341859