本文關鍵詞：生涯教育融入專業(yè)課程的實踐與探索——以瓊臺師專教育技術學導論課程為例　出處：《黑龍江教育(高教研究與評估)》2013年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章以瓊臺師專教育技術學導論課程為例,探索將生涯教育融入該門課程的必要性與路徑,結果表明,該專業(yè)的學生在達成專業(yè)教育目標的同時,職業(yè)成熟度也有了明顯的提升。
【作者單位】： 瓊臺師范高等專科學校;
【分類號】：G434
【正文快照】： “生涯教育”一詞是馬蘭(Sidney.P.Marland)提出的。他認為生涯教育是全民的教育,從義務教育開始延伸至高等及繼續(xù)教育的整個過程,這種教育同時具備學術及職業(yè)功能、升學及就業(yè)準備,它強調在傳統(tǒng)的普通教育中建立起職業(yè)價值,其目標是培養(yǎng)個人能夠創(chuàng)造有價值的人生,這是發(fā)揮教

【參考文獻】

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本文編號：1329480