本文關鍵詞：少數(shù)民族大學生人際自我認知特點及交往決策　出處：《民族高等教育研究》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過自編問卷調查了少數(shù)民族大學生人際自我認知及交往決策特點。研究表明,少數(shù)民族大學生在與同齡人交往方面信心不足,對自己的交際能力和交往現(xiàn)狀并不滿意;大多數(shù)少數(shù)民族大學生的交往仍然屬于一種單一層次的交往。在與別的民族同學交往時,尊重、信任和理解是遵循的基本原則。在與少數(shù)民族同學的溝通過程中,要熟悉其他民族的心理特征,運用巧妙的方法,才能取得良好效果。
【作者單位】： 西北民族大學現(xiàn)代教育技術學院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務專項資金項目(zyz2011086) 西北民族大學精品課程建設項目(JPKC201103)的階段性成果之一
【分類號】：G444
【正文快照】： 已有研究表明,民族院校大學生的自我概念水平、人際應對能力相對是比較高的〔1〕。另有研究發(fā)現(xiàn),民族院校中不同民族大學生在自我價值感上有著一定的差異,認為應重視培養(yǎng)大學生在本民族特有的文化背景下正確評價自我和悅納自我〔2.3〕。自我概念、自我價值感表現(xiàn)在許多方面,人

【參考文獻】

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【共引文獻】

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