本文關(guān)鍵詞：初中生感恩心理的輔導(dǎo)研究　出處：《山東師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著近年來積極心理學(xué)的興起，感恩逐漸成為人們研究的關(guān)注點。大量研究表明，感恩是對個體積極發(fā)展影響最大的人格特質(zhì)之一，而青少年正處于感恩心理發(fā)展的關(guān)鍵期，對他們進(jìn)行感恩輔導(dǎo)具有重大的理論和實踐價值。本研究試采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)課的形式對初中生進(jìn)行感恩心理的輔導(dǎo)，并對輔導(dǎo)過程進(jìn)行研究，以探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)對初中生感恩心理的輔導(dǎo)效果，為進(jìn)行相關(guān)方面的應(yīng)用和理論研究提供可參考的材料。 本研究包括七部分，第一部分是問題提出。指出對初中生進(jìn)行感恩輔導(dǎo)是非常有必要的，感恩輔導(dǎo)是初中生心理健康輔導(dǎo)的重要組成部分。 第二部分是文獻(xiàn)綜述。對感恩的概念和起源、分類、測量、理論基礎(chǔ)、研究領(lǐng)域和干預(yù)策略做了詳細(xì)的介紹。 第三部分是研究設(shè)計。通過對相關(guān)理論和研究的學(xué)習(xí)，確定了本研究的研究目的、研究工具、被試的選擇和分組和研究設(shè)計。主要采用團(tuán)體心理活動課的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，總體上按照前測——干預(yù)——后測——分析的思路來展開，利用《青少年感恩量表》對學(xué)生的感恩狀況進(jìn)行測量。 第四部分是輔導(dǎo)過程與分析。分為六個部分：感恩父母、老師、朋友、社會、自然和感恩總結(jié)，本文對每個階段的輔導(dǎo)過程進(jìn)行了詳細(xì)的描述和分析。 第五部分是研究結(jié)果。采用了《青少年感恩量表》對學(xué)生輔導(dǎo)前后的感恩心理進(jìn)行測量，，結(jié)果顯示輔導(dǎo)效果顯著。 第六部分是討論及反思。概括總結(jié)本研究結(jié)果的意義，并對感恩心理的輔導(dǎo)方法和技術(shù)，以及本研究的不足之處等方面進(jìn)行了總結(jié)。 第七部分是結(jié)論�？偨Y(jié)本研究的研究成果。對青少年進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母卸鬏o導(dǎo)能夠提高學(xué)生的感恩水平；感恩輔導(dǎo)應(yīng)該包括感恩父母、老師、朋友、社會和自然這幾個方面，從認(rèn)知、情感和行為三個方面綜合進(jìn)行，團(tuán)體心理輔導(dǎo)是比較有效的輔導(dǎo)方法，活動體驗、故事移情、討論分享是幾種非常有效的方式。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G635.5;G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1320374