本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建健美操教師教學(xué)能力評價(jià)體系的研究　出處：《亞太教育》2016年33期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：當(dāng)前,健美操已成為高校體育的主要構(gòu)成內(nèi)容之一,其所具備的健身屬性與健身價(jià)值逐漸得到了高校體育教學(xué)的重視,并在實(shí)際踐行過程中受到了學(xué)生群體的廣泛認(rèn)可與接受。而要想提升健美操教學(xué)的有效性,就要求相應(yīng)的教師具備良好的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),但如何實(shí)現(xiàn)對健美操教師教學(xué)能力的科學(xué)且全面評價(jià),亟待解決。本文針對如何針對健美操教師教學(xué)能力實(shí)現(xiàn)完善評價(jià)體系的搭建進(jìn)行了研究與探討,并提出了一系列對策,以供參考。
【作者單位】： 麗江師范高等�？茖W(xué)校體育系;
【分類號】：G831.3-4
【正文快照】： 一、前言在高校全面推進(jìn)體育教學(xué)改革步伐的過程中,要求要打破傳統(tǒng)教學(xué)理念與教學(xué)模式的束縛,在明確學(xué)生教學(xué)主體地位的基礎(chǔ)上,全面提升體育教師的教學(xué)能力水平,以提高該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)體育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。健美操是當(dāng)前體育學(xué)科中的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容,相應(yīng)健美操教

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本文編號：1320359